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孩子,请举起你的手
1
作者
王远省
《新课程(教研版)》
2010年第10期83-83,共1页
随着学生年龄的增长,知识层次的加深,课堂上,积极举手回答问题或质疑的人越来越少。原因是在学生的心中长期存在一种“害怕失败因而拒绝成功”的“结”,即心理学上的“约拿情结”,因此,我们教师要帮助学生克服这一“约拿情结”就...
随着学生年龄的增长,知识层次的加深,课堂上,积极举手回答问题或质疑的人越来越少。原因是在学生的心中长期存在一种“害怕失败因而拒绝成功”的“结”,即心理学上的“约拿情结”,因此,我们教师要帮助学生克服这一“约拿情结”就要做到:1.努力营造民主和谐的课堂环境;2.培养学生自信和理智的心态;3.平等地对待每一个孩子。
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关键词
举手
约拿情结克服
自信
民主
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职称材料
题名
孩子,请举起你的手
1
作者
王远省
机构
江苏省新沂市港头中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第10期83-83,共1页
文摘
随着学生年龄的增长,知识层次的加深,课堂上,积极举手回答问题或质疑的人越来越少。原因是在学生的心中长期存在一种“害怕失败因而拒绝成功”的“结”,即心理学上的“约拿情结”,因此,我们教师要帮助学生克服这一“约拿情结”就要做到:1.努力营造民主和谐的课堂环境;2.培养学生自信和理智的心态;3.平等地对待每一个孩子。
关键词
举手
约拿情结克服
自信
民主
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
孩子,请举起你的手
王远省
《新课程(教研版)》
2010
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