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题名高中数学中的应用意识和能力培养
被引量:4
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作者
王远践
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机构
沈阳师范大学
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出处
《中外企业家》
2015年第1X期160-,共1页
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文摘
高中数学是数学教育系统中较为关键的一步,其在实际生活中的高度应用体现了高中数学的重要性。高中数学的教学内容应该包括两方面:一是知识方法的讲解,二是更深层次的对学生进行数学应用意识的强化,从而引导学生自主进入到数学的积极学习中来,以动手实践的方式培养学生能力,增强同学学习数学的兴趣和信心,促使自身数学能力的开拓提升。
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关键词
高中数学
应用意识
能力培养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中数学核心素养培养
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作者
王远践
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机构
辽宁省盘锦市兴隆台区锦采学校
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出处
《神州》
2019年第28期167-167,共1页
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文摘
数学是一门逻辑性非常强的学科,数学核心素养是指用数学观点、数学思维方式和方法观察、分析并解决问题的能力。初中数学课堂的教学通过课堂互动引领学生探索,形成学以致用的良好品质。
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关键词
初中数学
核心素养
培养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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