探讨微信平台联合案例教学在儿科住培医师外科急诊教学中的应用效果。方法 在西南医科大学附属医院接受小儿外科常见急诊培训的41名儿科住院医师规范化培训学员作为研究对象。根据随机数字表法,将住院医师分为对照组(n=20)和试验组(n=21...探讨微信平台联合案例教学在儿科住培医师外科急诊教学中的应用效果。方法 在西南医科大学附属医院接受小儿外科常见急诊培训的41名儿科住院医师规范化培训学员作为研究对象。根据随机数字表法,将住院医师分为对照组(n=20)和试验组(n=21)。对照组采用传统的小儿外科教学模式,试验组在常规教学基础上,开展微信平台联合案例教学培训。对两组教学效果及其教学满意度进行对比分析。结果 培训后试验组学员小儿外科常见急诊理论知识评分(88.67±5.17 vs 85.00±4.72)、情景模拟评分(89.05±2.69 vs 86.30±2.87)以及课堂满意度(95.2% vs 70.0%)均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 微信平台联合案例教学培训能够显著提高儿科规培医师对小儿外科常见急诊的识别和处理,可以更大程度保障医疗安全,从而降低医疗风险和隐患,值得进一步推广和应用。展开更多
提出从艾纳香叶中制取花椒油素的方案。通过同时蒸馏萃取法(SDE)提取花椒油素,利用硅胶柱层析分离粗品,经过重结晶纯化得高纯产品,通过气相色谱(GC)和核磁共振(NMR)对花椒油素进行定量和定性分析。在料水比1∶8,溶剂(无水乙醚)体积60 m...提出从艾纳香叶中制取花椒油素的方案。通过同时蒸馏萃取法(SDE)提取花椒油素,利用硅胶柱层析分离粗品,经过重结晶纯化得高纯产品,通过气相色谱(GC)和核磁共振(NMR)对花椒油素进行定量和定性分析。在料水比1∶8,溶剂(无水乙醚)体积60 m L,提取时间2.5 h的参数下通过SDE法提取花椒油素,GC测定显示粗提物中含量达20.26%。硅胶柱参数为洗脱液配比[V(乙酸乙酯)∶V(石油醚)=1∶19]、径高比1∶14、样品与硅胶质量比(上样量)1∶40、洗脱液流速3.5 m L/min时,可分离到花椒油素粗品(纯度72.09%),回收率为99.04%。经过3次重结晶得到高纯度产品(98.37%),总回收率为91.92%,得率为0.28%。NMR结果证实产品为花椒油素。展开更多
文摘探讨微信平台联合案例教学在儿科住培医师外科急诊教学中的应用效果。方法 在西南医科大学附属医院接受小儿外科常见急诊培训的41名儿科住院医师规范化培训学员作为研究对象。根据随机数字表法,将住院医师分为对照组(n=20)和试验组(n=21)。对照组采用传统的小儿外科教学模式,试验组在常规教学基础上,开展微信平台联合案例教学培训。对两组教学效果及其教学满意度进行对比分析。结果 培训后试验组学员小儿外科常见急诊理论知识评分(88.67±5.17 vs 85.00±4.72)、情景模拟评分(89.05±2.69 vs 86.30±2.87)以及课堂满意度(95.2% vs 70.0%)均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 微信平台联合案例教学培训能够显著提高儿科规培医师对小儿外科常见急诊的识别和处理,可以更大程度保障医疗安全,从而降低医疗风险和隐患,值得进一步推广和应用。
文摘提出从艾纳香叶中制取花椒油素的方案。通过同时蒸馏萃取法(SDE)提取花椒油素,利用硅胶柱层析分离粗品,经过重结晶纯化得高纯产品,通过气相色谱(GC)和核磁共振(NMR)对花椒油素进行定量和定性分析。在料水比1∶8,溶剂(无水乙醚)体积60 m L,提取时间2.5 h的参数下通过SDE法提取花椒油素,GC测定显示粗提物中含量达20.26%。硅胶柱参数为洗脱液配比[V(乙酸乙酯)∶V(石油醚)=1∶19]、径高比1∶14、样品与硅胶质量比(上样量)1∶40、洗脱液流速3.5 m L/min时,可分离到花椒油素粗品(纯度72.09%),回收率为99.04%。经过3次重结晶得到高纯度产品(98.37%),总回收率为91.92%,得率为0.28%。NMR结果证实产品为花椒油素。