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重视听力教学,提高语文素养
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作者 王迪央 《语文天地(初中版)》 2008年第6期51-53,共3页
语文教育的最终目标是提高学生的语文素养,并以此来促进人的发展和完善。在一般情形下,语文素养常常表现为听、说、读、写四个方面的能力。在语文教学过程中,这四个方面的能力是互相促进、协同发展的。
关键词 语文素养 语文教学 听力教学 语文教育 听、说、读、写 交际活动
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