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小学班主任开展家校共育的策略研究
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作者 王迪萍 《教育界》 2024年第25期143-145,共3页
小学阶段是学生成长发育的关键时期。家校共育是促进学生全面发展、提升教育质量的重要途径。文章首先立足家校共育角度,分析小学阶段开展家校共育的积极意义;其次立足持续性、主动性、教育性角度,研讨小学班主任开展家校共育的要求;最... 小学阶段是学生成长发育的关键时期。家校共育是促进学生全面发展、提升教育质量的重要途径。文章首先立足家校共育角度,分析小学阶段开展家校共育的积极意义;其次立足持续性、主动性、教育性角度,研讨小学班主任开展家校共育的要求;最后提出多项小学班主任开展家校共育的策略,以期提升小学阶段的教育质量,为学生创造更有利的成长环境。 展开更多
关键词 小学班主任 家校共育 教学策略
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论三角形全等判定SSA不成立及其应用
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作者 王迪萍 《新疆教育学院学报》 1997年第4期59-60,共2页
关键词 三角形全等 两个三角 平行四边形 对应相等 锐角三角形 直角三角形 半直线 角的对边 不相邻 判定方法
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