浅谈分层次教学

在片面追求升学率观念的影响下,教学只着眼于少数升学有望的学生,对升学无望的学生有意无意地放弃了。教学中热衷于较深内容的传授、辅导,难免置多数的中下等学生于不顾,使这些学生渐渐地掉下队来。这是片面追求升学率丢给中、差等生的“苦果”。相对的,为了提高及格率而顾及中、差等生,尤其是照顾那些差生,在教学中施以起点较低的、浅显易懂的教学内容,一味地下功夫提高基础知识的教学,不敢越雷池一步,不敢触及“拔高”知识,唯恐差生“啃不动”,这样势必使上等生,尤其是优等生受到压抑“吃不饱”。若以中等生为标准确定教学内容,势必亏了两头(优生和差生)。总之,面对着客观存在的基础不同,个体差异,不同层次的优、中、差生,硬性地施以同样程度的不分层次的教学内容,进行单一的一刀切的教学,其结果只是顾了少数,丢了多数,要三全齐美是不可能的。 针对“一刀切”式教学的弊端,我们力图寻求一条解决问题的有效途径。几经努力,多方探索,感到应该在分层次上多下功夫,有针对性地因材施教。

市场化·开放型·大产业——关于我省发展建材工业的基本思路

建材工业是我省五大支柱产业之一。建国以来、特别是改革开放17年来的发展,我省建材工业已经形成具有相当规模、品种比较齐全、内部比较配套的产业,年总产值达110亿元,成为全国建材大省之一。到本世纪末,我省建材工业的步子怎么走?今年2月上旬和中旬、省委、省政府主要领导同志先后两次听取了省建材总公司的汇报,作出了办大办好建材支柱产业的战略决策。根据这一决策,我们设想,从今年开始到本世纪末,总体战略上,要建立"市场化,开放型、大产业"格局、发展重点上,要在大力发展水泥、陶瓷、非金属矿等优势产品门类的基础上,加重发展技术含量高的新型建材产品和无机非金属材料。

作文审题教学案例

我镇在招考代课教师时，语文教师面试题目中就给有一个作文题目，要求面试者审题，即说明这个题目的写作对象是什么，关键词是什么，重点在哪里？应该怎样写？有些面试教师在审题就出现错误。

推进科技进步 发挥人才作用 促进民族地区县域经济发展

我们调查的五峰、长阳、巴东三个县紧紧围绕开发山区特色资源,大力推进科技进步。科技与经济结合,为民族地区的发展带来新的希望。2003年五峰县实施科技计划项目21项,带动各类科技投资2700万元,科技型企业当年实现产值1.4亿元、利税1600万元。三个县积极推进基础教育和职业教育、成人教育协调发展,为民族地区经济建设培养了一大批农村实用型人才。抓住国家"跨世纪青年农民培训工程"等机遇,抓好农民技校培训和科技下乡,积极培养农村科技明白人、农村经纪人等。调查情况表明,科技兴县、人才强县的困难重重。一是整体科技水平低。总的看,五峰、长阳、巴东三县高新技术产业少,高科技人才少。

把湖北建材工业建成支柱产业

1994年是湖北建材工业提前实现“八 五”奋斗目标的关键一年。要在前两年快速发展的基础上,在提高经济效益的前提下,建材工业力争更快更好地发展,增长速度争取超过15％,水泥产量突破1500万吨,平板玻璃产量突破200万重箱。为了实现这个目标,我们要组织和带领全省4000多个建材企业、

湖北省非金属矿工业发展战略研究

非金属矿产是湖北省的一大资源优势,24种矿产的探明储量居全国前10位。其中,尤以石膏、膨润土、累托石粘土、金红石、鳞片石墨、硅灰石、磷块岩等矿种最具优势。加速非金属矿工业的发展,大举出口,必将有助于湖北省在长江经济带中部崛起。

赫章县学前教育面临的问题及发展建议

当前，在学前教育尚属非义务教育，有关学前教育的政策和机制还不尽完善的现状下，我县学前教育工作在县委、县政府的重视下，在教育部门的努力下，在社会各界的支持下，学前教育工作得到了快速发展，形成了公办、民办并举的发展格局。