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浅谈高中英语单词记忆教学法
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作者 王逸容 《神州》 2014年第11期105-105,共1页
记忆单词是高中英语学习的一个重要环节,同时在教学实习中我们发现记忆单词是提高英语成绩必备的条件也是学生最感束手无策的一个方面。我们经常会听到学生叫苦说“单词怎么就记不住呢!”学生们殊不知单词就像茫茫海洋,方法好似灯塔,如... 记忆单词是高中英语学习的一个重要环节,同时在教学实习中我们发现记忆单词是提高英语成绩必备的条件也是学生最感束手无策的一个方面。我们经常会听到学生叫苦说“单词怎么就记不住呢!”学生们殊不知单词就像茫茫海洋,方法好似灯塔,如果没有灯塔的指引,记忆单词的这条小舟就很容易偏离方向甚至翻船。背好英语单词不仅关乎成绩,词汇量的扩大同样也是拓展我们英语交际能力的重要内容。一。 展开更多
关键词 英语单词记忆 记忆单词 引导学生 词汇量 重要环节 高中 英语交际能力 英语学习 重要内容 教学实习
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浅议高中英语能力的培养
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作者 王逸容 《魅力中国》 2014年第15期204-204,共1页
一般来说,教师的责任不仅要“授之以鱼(fish)”而且更要“授之以渔(fishing)”。英语里也有类似的格言:Give him s fish,you feed him a day;tell him how to fish,you feed him a life-time.教给学生以钓鱼的方法,将来学生... 一般来说,教师的责任不仅要“授之以鱼(fish)”而且更要“授之以渔(fishing)”。英语里也有类似的格言:Give him s fish,you feed him a day;tell him how to fish,you feed him a life-time.教给学生以钓鱼的方法,将来学生会受用无穷的。从这个意义上来讲,他们在学校里多学一点外语知识,远远不及获得能力重要。能力好比是一把钥匙,学生可以用它去打开外语知识的宝库。 展开更多
关键词 能力的培养 高中英语 外语知识 学生会 授之以渔 授之以鱼 GIVE TELL
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