目的论视角下的中国文化负载词英译研究——以《边城》为例

每一个国家和每一个民族都有其独特的文学经典著作,这些经典著作浓缩了国家、民族的文化,读者可以从著作中的文化负载词来更加深刻地了解当时的社会背景。随着社会的不断发展,国际化形势不断增强。中西方文化通过互联网得到了更广泛的发展。中国作为四大文明古国之一,在千百年的历史长河中传承了无数文人墨客的优秀传统文化。如果我们想要让中国的优秀传统文化"走出去",让其他国家的人民知道和了解中国文化的精髓,就不能忽视对文学作品的对外翻译,尤其是对作为经典著作中的瑰宝——文化负载词的翻译。笔者以目的论为理论指导,以杨宪益和戴乃迭所译的《边城》英译本为研究文本,并在此文本中摘取些许举例,来对文化负载词的运用展开研究。

目的论视角下《围城》文化负载词翻译

钱钟书先生的《围城》是20世纪中国文坛最伟大的著作之一,其中蕴含极具中国特色的文化负载词。文化负载词在文学作品的翻译与文化传递中至关重要。该文以目的论为指导,以珍妮·凯利和茅国权的《围城》英译本为研究对象,分析和研究其中文化负载词的翻译策略,使目的语读者能更好地认识中国,促进中国特色文化的传播,使世界文化更加异彩纷呈。

绘本教学对扎溪卡牧区基础教育的意义和作用

绘本(Picture Book),顾名思义就是“画出来的书”。起源于西方,诞生于19世纪后半叶的欧美。其功能包括提供有意义的背景情境、建构基础能力、提供情感的抒发、提升学习兴趣、经验学习的媒介。绘本教学法是教师针对低年级的学生所使用的教学方法,即通过图文并茂的绘本材料、儿童故事等增强知识的直观性和趣味性,完成对课程知识的讲解,提升语言运用的能力。对于少数民族学生来讲,汉语的学习具有一定的难度。因此教师应该运用绘本教学的方法帮助学生学习汉语,激发学生内在的学习主动性,让知识与情感有机结合进一步提升牧区基础教育的水平。

基于DHCP的校园网准入及无感知方案研究

针对校园网准入控制流行方案中存在对硬件设备有依赖或对终端系统软件有较高要求的缺陷,提出使用隔离网段的方法来实现校园网准入控制及无感知的认证方式.首先从理论上论证该方案的可行性,然后编写改进后的DHCP(动态主机配置协议)服务器,配置相应的网络,对认证方式进行验证.系统实际测试表明:在有线网络和无线网络情况下,该方案均能实现有效的准入控制和无感知认证.