身残志坚 精心育桃李——记董大昶同志二三事

董大昶是蚌埠市延安路小学自然课教师,他身有残疾,意志却很坚强。几年来,他拖着残疾的腿,在小学自然课的教学园地里兢兢业业,乐于奉献,把孩子们一个个带进了自然科学的大门,得到了上级领导机关和全校师生的一致好评。在刚刚结束的市小学自然教师实验操作竞赛中,他获得了一等奖。 回顾几年来的自然课教学生涯,董大昶走过是一条顽强拼搏之路。

优化网点厅堂秩序的途径

一是完善岗位渠道配置。深挖内部人力资源潜力，确保网点员工各司其职，尤其是低柜柜员、大堂经理等重要岗位要保证配备齐全。二是搭建前台服务流程。大堂经理要把低价值客户和简单业务分流到自助机具区，减轻柜面工作量。柜员要把贵宾客户及时推荐给客户经理，不要浪费大量柜面时间去营销产品，尤其是复杂产品。大堂经理每天要保证在厅堂滞留时间，以便及时处理各种突发事件。三是提高员工业务技能。以机器点钞、手工点钞、ABIS电脑操作、理论考试等内容为重点，加强员工各种理论知识和技能培训，提高员工的综合业务能力，切实提高柜面效率。

客户管理要实现三个目标

一是高端客户做强。通过做优营销品质，用多个产品把高端客户绑定住，并加强产品在时间节点上的有效对接，实现客户资金在不同产品上流转，帮助高端客户实现利益最大化，从而在最大程度上提升高端客户的忠诚度。二是中端客户做大。

“圆柱、圆锥的高”之我见

贵刊今年第二期《对“圆柱、圆锥的高”的定义的商榷》(以下简称《商榷》)一文,从一道判断题的答案谈起,直至提出对圆柱、圆锥的高的定义的修改意见。对于该文中所涉及的问题,笔者拟从以下三方面谈谈个人看法,顺与曹安平老师商榷,并就教于同行。一、问题的关键在《商榷》文中,之所以提出要对“圆柱、圆锥的高”的定义加以修改,其论据主要是,“高”和“距离”是两个完全不同的概念:“距离”是点、线、面相互间的线段或垂线段的长度,是可以度量的量;而“高”实质上是线段,

“小时”可以写作“时”

贵刊去年第九期刊登了《“小时”不可写作“时”》一文。对文中的观点,本人有些不同看法。1984年2月,国务院发布了《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》,在该命令“附件1:中华人民共和国法定计量单位”的表4中,公布了国家选定的非国际单位制单位,表中关于时间的“单位名称”一栏中,把“小时”写成“[小]时”,对于这种写法,在表后的附注2中有所说明:“[

一类在初等数学中无法解答的习题

在小学数学教材的分数应用题中,“工程问题”可以算得上一项重要内容。在“工程问题”中,又常常出现所谓“水管问题”。由于此类问题历史悠久、应用广泛,几乎可以称为“经典性”问题。

2001年蚌埠市东市区小学毕业考试数学试题

一、填空 (1)一个数的亿位上和百万位上都是5,其余各位上都是O,这个数写作( ),写成用“亿”作单位的数是( )。 (2)2时45分=( )时 2(1/5)立方分米=( )升( )