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重视“对话”教学 让课堂充满灵性 被引量:1
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作者 王道廷 《新课程研究(上旬)》 2012年第12期71-71,共1页
在小学语文课堂上,如何让学生真正地做到畅所欲言.实现真实的“对话”,让课堂上时刻能看到孩子活跃的身影,听到孩子清脆的童音?笔者认为,语文课堂的“对话”应向以下几个目标努力。
关键词 “对话”教学 语文课堂 灵性 孩子 小学 学生
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