核心素养引领,群文阅读的新篇章

小学语文教学作为整个教育体系的基础,对于提升学生的综合素养具有广泛而深远的影响。它不仅能锤炼学生的语言表达能力,还能锻炼他们的逻辑思维能力,更能在潜移默化中培养他们的人文素养。因此,小学语文教学承载着促进学生全面发展的重要责任。在小学语文教学过程中,提升学生的核心素养占据着重要的地位。而群文阅读教学作为一种创新的教学模式,正是培养学生核心素养的有效途径之一。

立足文本,教学合一

文本是语文教学的依据,无论是学生的文化水平、阅读素养还是写作技能,都需要广大教师借助于文本才会实现教学目标,最终凸显出语文教学的意义和价值。教学合一作为一种以人为本的教学思想,其目的是平衡教师和学生之间的关系,通过提升学生的自主学习地位,纠正教师的主导思想,使教师形成良好的教学习惯。本文从小学语文教学现状出发,对立足文本,教学合一的教学策略进行了初步分析,进一步提升小学语文教学质量。