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临床药师对严重甲亢合并2型糖尿病患者的药学监护 被引量:7
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作者 周元分 王邦福 +1 位作者 倪铭 石卫峰 《中南药学》 CAS 2018年第8期1070-1072,共3页
通过对1例格雷夫斯病合并2型糖尿病患者的病情与用药方案进行评估,并对药物的不良反应、服药注意事项等方面进行药学监护,探讨严重甲亢合并2型糖尿病患者有效的药学监护方法,为临床药师的工作提供参考,以期提高患者用药的有效性和安全性。
关键词 甲亢 格雷夫斯病 糖尿病 临床药师 药学监护 骨质疏松
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农村中小学孝德教育实践与探索
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作者 王邦福 《文理导航》 2019年第28期68-69,共2页
孝德文化是中华民族文化的重要组成部分,也是中华民族传统美德的重要内容。在大力加强学生思想道德教育的今天,将中华传统的孝文化精华融入校园文化建设中,会使校园文化建设更具特色。孝德教育,有助于养成学生的爱心和责任心,能够对学... 孝德文化是中华民族文化的重要组成部分,也是中华民族传统美德的重要内容。在大力加强学生思想道德教育的今天,将中华传统的孝文化精华融入校园文化建设中,会使校园文化建设更具特色。孝德教育,有助于养成学生的爱心和责任心,能够对学生思想道德素质养成教育起到推进作用,对学生爱国主义思想的养成具有启迪作用。本文基于留守儿童教育中的一些问题,结合实际问题阐释了孝德教育在农村中小学教育中的重要作用。 展开更多
关键词 农村中小学 留守儿童 孝德教育
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应用西弗氏(Severs)流变仪测定聚氯乙烯增塑糊的流变特性
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作者 王邦福 杨庭栋 +1 位作者 张承玲 刘雪影 《聚氯乙烯》 CAS 1989年第3期49-53,26,共6页
采用西弗氏流变仪测定在高剪切速率下的PVC糊的表观粘度,结合低切变速率的旋转式粘度测定法,就可以对PVC糊的流变特性作出比较全面的了解,从而能正确地指导生产,对提高产品质量、开发新品种,为加工应用单位提供了一个选择生产方法的依据。
关键词 聚氯乙烯 增塑糊 流变性
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新课改下教师教育观念的重构
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作者 王邦福 《发展》 2011年第7期136-136,共1页
新一轮的课程改革,其实质是教育新理念的确立和重构,以及在新的教育理念下实现教育人本化的回归,其核心是促进每个学生的全面发展。这就要求从传统的学科本位、知识本位向关注每一个学生的发展转变;从单纯注重知识的传授转变为注重... 新一轮的课程改革,其实质是教育新理念的确立和重构,以及在新的教育理念下实现教育人本化的回归,其核心是促进每个学生的全面发展。这就要求从传统的学科本位、知识本位向关注每一个学生的发展转变;从单纯注重知识的传授转变为注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”的培养; 展开更多
关键词 教育观念 重构 “过程与方法” 教师 课改 知识本位 教育新理念 课程改革
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唯有“农”事最关心
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作者 王邦福 陈华锋 《江淮法治》 2011年第17期44-45,共2页
我所在的福和村是原东台村和青年坝村的合并村.地处单王乡的最北部,与霍邱县接壤。村内交通、水利等基础设施落后,集体经济相对薄弱。
关键词 关心 基础设施 集体经济 霍邱县 交通 水利
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试析中学学校管理观念在新课改下的转变
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作者 王邦福 《新课程》 2018年第20期205-205,共1页
随着新课程教育改革的发展和素质教育的推进,需要进一步加强中学学校管理,重视学生在学习中的主体地位。为顺应新课改下教学环境的改变,中学学校必须转变管理方式,提高管理效率。主要针对新课改背景下中学学校管理所存在的问题进行分析... 随着新课程教育改革的发展和素质教育的推进,需要进一步加强中学学校管理,重视学生在学习中的主体地位。为顺应新课改下教学环境的改变,中学学校必须转变管理方式,提高管理效率。主要针对新课改背景下中学学校管理所存在的问题进行分析,提出几点新课改下中学学校管理观念转变的方法。 展开更多
关键词 中学学校 管理观念 新课改
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浅谈中学化学探究教学中的课堂调控方法
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作者 王邦福 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第13期160-160,共1页
化学是一项极其难以掌握的理科科目,该科目的教学方式已经难以满足当今快节奏的社会要求,在进行中学化学教育时,在大部分地区的初中只有一年的教学课程,为此就需要有着更好的课堂教学方式才能使得中学的化学教育能够适应当今社会对教学... 化学是一项极其难以掌握的理科科目,该科目的教学方式已经难以满足当今快节奏的社会要求,在进行中学化学教育时,在大部分地区的初中只有一年的教学课程,为此就需要有着更好的课堂教学方式才能使得中学的化学教育能够适应当今社会对教学的要求.本文通过对中学化学教育信息的大量收集得出了两个探究主题的选择策略和两个探究教学的组织策略,从而探究出一种适应强的课堂调控方式,以期为中学化学教学效果的提升提供一定帮助,也为相关研究学者带来一定借鉴. 展开更多
关键词 中学化学 探究教学 课堂调控方法
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