思想政治理论课整合式教学模式实践与研究——以福建师范大学协和学院《中国近现代史纲要》课程整合式教学模式改革为例

中宣部、教育部2005年教改方案实施以来,纲要课教学模式改革就一直是各高校一线教学教师研究的重点、热点问题。文章以笔者所在学校的纲要课的教学改革为例,结合管理学中的"整合"概念,提出了纲要课三整合的整合式教学模式,以切实提升纲要课的教学实效性。

提高《中国近现代史纲要》教学的实效性研究

本文通过对目前影响中国近现代史纲要课教学实效性提高原因的分析，提出可以从教学理念、教学内容、教学模式三个方面入手，切实提高纲要课的教学实效性。

从物质层面的现代化到人全面发展现代化理论——中国共产党历代领导人对现代化理论的探索与发展

现代化是20世纪世界各国发展的一个共同主题,从中国共产党建党以来,带领中国人民实现国家的现代化一直是中国共产党人孜孜不倦追求的目标,中国共产党历代中央领导在现代化建设的进程中,不断汲取经验,逐步形成了具有中国特色社会主义现代化理论。

虚拟企业:知识经济时代企业组织的新形式

21世纪随着知识经济的兴起和信息技术在现实经济生活中的广泛应用，企业的生存环境发生了深刻的变化．传统的企业组织形式已经无法满足21世纪知识经济时代复杂多变的新环境。适应这一变化而产生的虚拟企业，正越来越受到全球企业界的关注，并逐步成为21世纪知识经济时代企业应对纷繁复杂多变的市场环境时所采取的行之有效的企业组织形式。因此，在21世纪知识经济初见端倪的今天，加强对虚拟企业的研究。对我国企业走信息化带动工业化的新型工业化道路有着积极的指导意义。