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绘本阅读对幼儿语言能力的影响及养成分析
1
作者
王郑璐琪
《儿童绘本》
2024年第20期0007-0009,共3页
近些年来,伴随中国新一轮变革的不断深入开展,促进幼儿的全面发展的教学导向深入人心。绘本阅读作为幼儿学习、全面开发的基石,在学前教育中是十分重要且必要的。幼儿教学主要培养幼儿的综合能力,为幼儿今后的学习打下较好的语文根基。...
近些年来,伴随中国新一轮变革的不断深入开展,促进幼儿的全面发展的教学导向深入人心。绘本阅读作为幼儿学习、全面开发的基石,在学前教育中是十分重要且必要的。幼儿教学主要培养幼儿的综合能力,为幼儿今后的学习打下较好的语文根基。绘本阅读可以培养幼儿的学习兴趣,发展幼儿的思维能力、增强幼儿的理解和表达能力,促进幼儿更好地成长和发展。基于此,本文将重点探究绘本阅读培养幼儿语言能力发展策略。
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题名
绘本阅读对幼儿语言能力的影响及养成分析
1
作者
王郑璐琪
机构
山东省东营市利津县陈庄镇中心幼儿园
出处
《儿童绘本》
2024年第20期0007-0009,共3页
文摘
近些年来,伴随中国新一轮变革的不断深入开展,促进幼儿的全面发展的教学导向深入人心。绘本阅读作为幼儿学习、全面开发的基石,在学前教育中是十分重要且必要的。幼儿教学主要培养幼儿的综合能力,为幼儿今后的学习打下较好的语文根基。绘本阅读可以培养幼儿的学习兴趣,发展幼儿的思维能力、增强幼儿的理解和表达能力,促进幼儿更好地成长和发展。基于此,本文将重点探究绘本阅读培养幼儿语言能力发展策略。
分类号
J [艺术]
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1
绘本阅读对幼儿语言能力的影响及养成分析
王郑璐琪
《儿童绘本》
2024
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