高校辅导员数字素养:理论渊源、价值意蕴与培育路径

教育数字化变革对高校辅导员的数字素养提出了更高的要求,但目前高校辅导员在数字化意识的主动性、数字化应用的时代性、专业发展的体系性上仍存在不足。基于职业特性中的政治性、双重性、成长性,高校辅导员数字素养的培育对于中国式教育现代化目标的推进具有关键性与必然性意义。应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的思想引领,加强以文件内容转化应用为焦点的政策赋能,激发以内外联动为合力的学习驱动,健全以系统化、法制化为目标的机制保障,有效提升辅导员数字素养,推动新时代思想政治教育创新发展。

抗疫背景下大学生劳动教育的“危”与“机”

在新冠感染疫情影响下,当代大学生的劳动价值观、劳动伦理观、劳动实践能力都经受一定的考验,并暴露出大学生劳动教育中存在的短板与问题,其思想根源在于“二元对立”思想对劳动价值的消解和多元价值观念对劳动精神的冲击。应在反思基础上抓住抗“疫”中的契机,以情景化劳动激发大学生的主体意识,以榜样的力量激励大学生的奋斗精神,以志愿服务展现青年的能动力,充分拓展劳动教育的思想深度,重塑青年人的劳动价值观,以实现新时代青年的“全面发展”。

上海纽约大学宿舍管理模式的启示性研究

上海纽约大学独特的学生宿舍管理模式和管理方法为我国高校的宿舍管理和宿舍文化建设打开了全新的视野。本文旨在实地调研的基础上,归纳和概括上海纽约大学学生宿舍管理模式和方法的特点与特色,发掘其对于新时期我国高校宿舍管理模式和方法的借鉴意义和启示作用。

高校院系党政联席会议制度运行机制的研究

近年来,进一步加强高校基层党组织建设工作、完善高校基层党组织运行机制问题日渐引起党中央重视。2010年8月13日,中共中央印发了新修订的《中国共产党高等学校基层组织工作条例》明确将党政联席会议制度确立为院(系)级单位党组织的工作体制和决策方式。本文拟就高校院系党政联系会议制度的必要性、主要意义、面临问题进行思考与总结,同时结合实际工作中的实践经验就高校基层党组织的建设和高校院系行政管理问题展开具体探讨。

基于微信公众号构建辅导员话语权的价值研究

在互联网技术和移动通讯技术飞速发展的今天,微信正逐步融入大学生生活的方方面面并影响了他们的思考方式和学习习惯,高校思想政治教育工作的传统模式有待调整和完善。高校辅导员积极尝试并运用微信公众号重新建构话语权,将有助于在新形势下高校思想政治教育工作有效性的增强。

高校基层团组织在创新型人才培养中的作用研究——从华东师范大学对外汉语学院团学工作看基层团组织活动的新走向

提高青年的创新能力,不仅仅表现在培养其对知识的学习和运用的能力,更是开发其追求创新意识、积极服务社会的精神状态。如何结合研究生、本科生团员的特点和需求来合理、有效地开展工作,把握青年的思想、行为特点,加强基层团组织的工作能力建设,提高基层共青团工作的实效性,培养适应时代和社会需要的创新型人才,成为基层共青团切实发挥先进性、群众性、政治性和服务性,为党赢得青年的重要工作之一。

教育国际化背景下大学生自治组织创新研究——以筹建中的上海纽约大学为例

随着上海纽约大学的即将建成，华东师范大学，乃至整个上海的教育国际化进程将进入一个崭新的阶段，这其中既存在着机遇，也隐藏着挑战。本文通过理论研究和问卷调查，概况中、美高校学生自治组织的现状，分析中、美高校学生自治组织的共性与差异、及其背后的政治、经济因素，紧密联系工作实际，探索筹建中的上海纽约大学在大学生自治组织架构与建设工作中切实可行的方案与举措。同时分析沪上重点高校大学生自治组织的特色与存在的不足，提出在教育国际化背景下大学生自治组织创新发展的途径。

“80后”高校辅导员与“90后”大学生的沟通途径探索

进入21世纪的第二个十年,高校中的师生群体正悄然发生变化。当"90后"步入大学之后,尤其是遇到了刚刚将身份从学生转变为教师的"80后"辅导员之后,高校思想政治教育的实施对象、实施主体、途径和手段都随之悄然改变,呈现出了新的特点,提出了新的挑战。如何把握住新时期大学生的思想动态和特点,发挥"80后"辅导员的长处和优势,适应"90后"大学生的表达方式和行为习惯,是目前高校的思想政治工作中值得探讨和关注的新问题。

回转与高飞——从《南华长老题名记》探讨苏轼对儒、佛理论的会通

苏轼对儒、佛两家理论的个性化的理解和创造性的会通是其思想中值得关注的一面,也是其文学风格的基石之一。本文旨在从《南华长老题名记》一文出发,探讨苏轼得出“儒释不谋而同”这一论断的思路历程和思想根源。同时也从中国古代哲学、文化发展史的角度,以儒、佛两家的理论为依据,对苏轼融合儒释的观点做出一定的分析和评判。

教育国际化背景下大学生文化自觉的培养——以华东师范大学为例

在经济全球化不断深入、教育国际化持续推进的过程中,中外文化的交锋、交融不可避免。本文在调查研究的基础上,概括分析了以华东师范大学为例的当代中国大学生以及部分欧美留学生的文化认知和认同情况,提出了在教育国际化背景下加强大学生文化自觉培养的可能途径和注意点,力求直面挑战、抓住机遇,引导大学生担负起历史责任,使我国的文化不断走向世界先进文化发展的前沿。

“世博”后青年志愿者国际合作模式探析

本文从组织、管理中外青年志愿者的工作实践出发,在调研、分析的基础上,对中外青年志愿者在志愿服务理念上的差异、在服务过程中的感受和体会、服务之后的收获和心得等方面展开总结性研究,探索上海世博会中志愿者国际合作模式的成功经验、潜在问题,力求为进一步开展好中国青年大学生创新型人才培养工作、高校留学生人才培养工作,为今后大型国际活动中的志愿者国际合作提供有益的借鉴和启迪。

试论马克思主义与女性主义社会思潮

马克思主义作为一种富有生命力的思想,是人类文明的宝贵财富,女性主义作为当代重要的社会思潮和研究视角,也正在被越来越多的人所熟悉和了解。本文旨在结合女性主义研究的视角,从马克思主义的经典文本出发,分析马克思主义对于女性主义的深远影响,探索两者之间不断变化发展着的关系。

从《江南女性别集》看清代江南闺秀的文学偶像

在清代的江南地区,部分闺秀开始从事诗、词、文章的创作,她们也用自己的笔触表达了对于前代文人的仰慕和崇敬,并将他们视作自己的"文学偶像"。本文旨在梳理、分析闺秀们对前代文人的评价和看法,了解她们对于文学史和文学人物的见解与看法,进而剖析其中折射出来的清代江南女性的文学观。

课程思政延伸至学生社区第二课堂的实践路径探析

新形势下,课程思政与社区思政应有机结合、相辅相成,学生社区第二课堂是课程思政的重要基地和自然延伸,课程思政是社区思政发展的重要依托和有效保障。文章根据分类规划、因材施教的原则,打破第一、第二课堂之间的壁垒,整合育人资源,构建长效机制,创造软硬件条件,使课程思政通过教育理念的转变、总体推进的布局、实践模式的确立、书院体制的探索,充分融入高校学生社区第二课堂,不断增强高校思想政治工作的实效。

书院制下生活园区学生党建工作现状调研与提升路径——以华东师范大学为例

当前,我国多所高校正在探索书院制建设,推进党建工作与本科生思想政治教育工作、一流人才培育工作的深度融入与结合,成为高等教育改革与探索工作中的重要问题。通过对华东师范大学四家书院的调研发现,书院制下党组织在学生生活园区产生着一定的影响力,但在硬件配置与优势发挥、学生参与党建活动的主动性和积极性方面仍存在着一定的问题。各高校应在书院制推行过程中结合实际,结合生活园区特点,充分发挥党组织的思想引领作用,发挥联动效应,探索丰富党建工作的形式与内涵,进一步提升生活园区党建工作的实效性。

性别、家庭背景、学业成绩对就业的影响

党的十九届五中全会精神指出,“十四五”时期经济社会发展的指导方针和主要目标之一是“实现更加充分更高质量就业”。在高校应届毕业生人数逐年增长,新冠肺炎疫情和高校毕业生就业问题备受关注的背景下,就大学生就业情况开展实证研究,构建二元Logit模型进行回归分析,分析学生的性别、家庭背景、在校期间学业成绩与学生就业情况的关联性,剖析高校毕业生就业的深层次问题,提出应进一步加强就业观念引导、创新人才培养模式、构建学校家庭社会的协同机制,为大学生就业创造公平、有序、高效的环境,落实精准就业。

经验与困局:书院制下的生活园区学生党建工作探索

2019年10月,教育部文件精神指出,应积极推动高校建立书院制学生管理模式,开展"一站式"学生社区综合模式建设试点工作。结合书院制在我国高校的发展历史及其特点,生活园区学生党建工作也应因时而进、因势而新。当前,书院制下生活园区学生党建工作正在探索中逐步推进,但在书院党组织的作用与定位、生活园区学生党建的硬件配置与优势发挥、学生参与党建活动的主动性和积极性方面仍存在着一定的问题。各高校须在书院制推行过程中结合实际,重点从机制完善、模式构建、践行"群众路线"等几个方面入手,进一步增强生活园区党建工作的实效性,发挥党组织的引领作用。

佛教文化对汉语的影响初探

佛教传入中国是一个历史的进程,在此过程中,佛教文化以佛经翻译为主要途径对汉语的发展产生了深远的影响。在今天汉语的词汇、音韵、翻译方法上,佛教文化都留下了不可磨灭的印记。本文拟在纵向梳理这一文化交流和语言接触过程的历史脉络,横向分析汉语因此所受影响的几个方面,以丰富和加深对于中国语言文化史的认识。

“三全育人”视阈下高校“企业导师”协同育人效果探析

“企业导师”协同育人是“三全育人”综合改革过程中实施“人才强国”战略、推进产学研用深度融合、提高大学生就业创业质量、推动创新型人才培养的新模式,意指政府、高校、企业在共同愿景驱动下协调运行,相互作用,为全方位培养、用好人才构建的长效合作模式。通过面向22所高校学生的问卷调研,剖析“企业导师”协同育人的现状和存在的现实问题;引入协同理论基本观念,构建基于“全员育人”的“四位一体”协同育人机制模型,提出基于“全程育人”的“企业导师”工作机制模型,提升“企业导师”协同育人的实效性。

高校垃圾分类的德育价值和实现路径探索

党的十九大以来,垃圾分类工作在我国各地逐步推进。部分高校的相关工作效果不如预期,原因之一在于其仅注重宣传培训、指导监管,而未将垃圾分类和高校德育紧密结合。当前,高校应结合实际深入剖析垃圾分类工作的德育价值,培育大学生的生态文明建设意识、新时代劳动精神、社会责任感和创新精神,将知识普及与日常实践、机制建立与责任落实、社会发展与青年智慧、海外经验与本土创新有机结合起来,服务于“立德树人”的根本任务。