在英语教学中合理运用多媒体技术

随着信息化社会的发展,人们获取知识的途径越来越多,老师满堂灌、学生被动接受知识的传统教学模式已经无法满足学生获取知识的强烈需求。作为一种现代化教学手段,多媒体辅助教学以其绝对的优势成为现代课堂教学的最优选择。笔者在教学中发现,在职业高中的英语课堂中运用多媒体辅助教学不仅可以扩大课堂容量,还可以增加课堂趣味性,激发学生的学习热情,提高学习效率。

浅论如何提升英语教育教学效果

英语是一门语言类学科,随着中职学生整体素质的提高和英语应用能力的增强,要求英语教师思想实现从“以应试为目标的教育”向“以能力为培养目标的教育”的转变,探索适合学生课堂教学方式,引导学生找到适合自己的学习方法,重视学生听说读写的能力培养,提高学生的英语水平。

中职英语课堂教学方法研究

在英语教学中，恰到好处地运用各种教学方法、学习方法才能在巩固扩大基础知识的基础上，发展学生的听、说、读、写技能。对于中职学校的学生来说，英语是他们提起来就头疼的科目。让他们能够学习英语、爱学习英语的关键是使他们对英语譬兴趣，所以教师对每一节课的每一个环节都要精心设计，运用各种教学技巧和教学方法。这样学生才能够在学习过程中掌握学习方法，提高概括和总结能力。

中职英语教育对英语教师的要求

从整合专业文化、精选教学内容，借助微课教学、活化英语课堂，运用心理效应、消除心理障碍三方面研究基于生本理念的中职英语教学。教师应践行生本教育理念，提高教学有效性，探索符合中职生特点的英语教学策略。面对全球国际化对技术人员的要求，英语已经成为一种谋生的手段和就业的需要。英语教师应结合职业学校的特点，遵循中职学生的认知规律和知识需求，有机整合课程内容，用“心”来教，以适应职业学校的教学特点，让中职英语课堂更加生动活泼，为中职英语教学开拓新的视野。教师应积极践行生本教育理念，从提高教学有效性出发，积极探索符合中职生特点的有效的中职英语教学策略。本文主要对中职英语教育对英语教师的要求进行了简要的分析。

论情景教学法在英语教学中的重要性

英语情景教学是英语课堂教学中学生非常喜欢,相对来说很容易接受的一种教学方法,本文阐述了在英语教学中情景教学的原则和方法。通过实践,教师不断改进英语课堂情景教法,积累教学经验,从而丰富课堂,提高英语课堂效率。