肝尾状叶的断面解剖与CT

目的为临床影像诊断肝尾状叶病变提供形态学依据。方法采用30例成人横断面标本和30例成人腹部CT，各选取肝尾状叶所在的4个连续横断面，观测尾状叶与脊柱的对应高度、形态、位置、毗邻关系及有关径值。结果尾状叶在T10～L1脊柱高度均可100％显示；静脉韧带裂和下腔静脉分别居尾状叶的前、后方，可作为各层面识别尾状叶的标志性结构；尾状叶的横断面形态，头侧层面中以钩形多见，尾侧层面以舌形为主，断面标本和CT中尚有7例（23．33％）和5例（16．67％）乳头突与肝分离。断面标本和CT肝尾状叶测值的对比，显示两者间无显著性差异（P〉0．05）。结论第1肝门层面肝尾状叶与肝右叶的最大横径之间有相关关系。

内脏神经教学方法探讨

内脏神经在解剖学教学中是一个重点和难点章节,笔者集多年教学经验,将其内容以简图的形式进行梳理、归纳。使其变得条理清晰,易教好学。

非典型PBL教学法在高职高专人体解剖学中的初步应用

目的:探讨非典型PBL教学法在高职高专人体解剖学教学中的应用。方法:以2010级专科临床医学3、4班为对照组,5、6班为实验组,实验组采用非典型PBL教学法,对照组采用传统教学法。结果:实验组与对照组学生标本考试成绩、期末理论考试成绩差异均有统计学意义。结论:在高职高专的人体解剖学教学中,非典型PBL教学法明显优于传统教学方法,且简单易行,可以在高职高专学校应用和推广。