利用习题教学培养学生发散性思维

21世纪竞争的关键在人才素质,而人才素质的优劣则体现于人的创造能力.我们知道发散性思维是一种不依常规、寻求变异、寻找多种途径解决问题的思想方式,它是从已知的事实、规律、理论为出发点,在一定的水平上,由一个中心向四周围辐射开去,借助于"假象"、"想象"、"猜想"的力量,突破原有的思维定势,对一个问题从不同的方向,设想出解决问题的多种方案,提出许多新的具有独创性解决问题的可能性,从而获得创造力.

浅谈新课改对物理教师的要求

新课程改革,对教师提出了更高的要求,教师要改变以往的固定模式,大胆创新,具体应做到以下几点:一、要创设良好的教学环境,激发学生学习兴趣;二、让每个学生在自信快乐中走向成功;三、要面向全体学生;四、建立和谐的师生关系。总之,教师要深入实践,不断摸索,勇于创新,就一定会激发学生的创新能力。