音乐欣赏的启发与探究——对普通高校非音乐专业音乐欣赏课教学方法的思考

音乐欣赏课教学的意义是陶冶学生情操,促进学生完美人格形成的一种审美实践活动。本文作者提出,音乐美的接受在于启发,音乐的理解必须通过深入探究。

浅析音乐与哲学的共性——从抽象、情感与创造三个角度谈起

作为人类反映客观世界的两大成果——音乐与哲学，本身具有许多不同之处，但也有很多相同点。该论文就从抽象．情感与创造三个角度浅析音乐与哲学的共性问题，就音乐与哲学的共同点做粗浅探讨，力图找到两者之间关系的规律性。