教育家精神与高等教育高质量发展

教育家精神是培养新时代“大先生”和推动高等教育高质量发展的重要精神动力和引领力量。新时代高等教育高质量发展急需“教育家精神”,对于如何大力弘扬教育家精神,推动高等教育高质量发展,我们认为,要有系统思维和全局观念,从教师队伍和管理队伍“两手抓”。首先,教师要立大志,要确立从“教书匠”向“大先生”转变的目标,努力做学生为学、为事、为人的“大先生”;其次,管理者要内修,以教育家精神打造“教育家型管理者”,把教育家精神融入高校办学治校全过程,提高大学治理水平。

以广告为核心的“三维”盈利体系——优酷网盈利特征

自2005年几家大型视频网站踏入市场以来,视频网站,作为新媒体的杰出代表,深受网民热捧,也一直是爆料新闻、分享资讯、观看影视的上好平台。以优酷、土豆、酷6等为代表的视频网站,实现了其作为市场化媒体的盈利初衷,这也是新媒体盈利的一个典型。

知识经济时代本科生人才培养目标概论

信息技术的发展给人们的工作和生活带来了翻天覆地的变化,科技的变革影响着社会人才结构的调整,社会对人才的培养也提出了新的要求。高校作为培养人才的机构,更需清晰认识到这一形势,明确怎样培养人才、培养什么样的人才以及培养人才的目的。本文从人与自我、人与人、人与技术三个维度,对学生的沟通能力、思维方式、信息素养等十个方面的素质进行分析,以帮助高校对人才培养目标进行重新认识和反思,向社会输出更多人才。

“公民记者”与职业记者在新媒体环境中的角色

新闻记者是以及时、有效、客观、公正的态度为大众传播信息的一种职业。在传统媒体时代,新闻记者是社会信息传递过程中的主要人员,在很大程度上促进了信息的传播,甚至推动了社会的发展。然而随着科技的发展、新媒体的出现,更多的人拥有了及时发布最新信息的能力。普通公民也有可能成为传播新闻信息的重要人物,"每个人都是一名记者"的口号越来越响亮,使得公民记者在信息传播过程中的地位不可小觑。本文旨在探讨强势来袭的"公民记者"与职业记者在新媒体环境中的角色。

理论、实操慕课课程用户翘课影响因素研究

慕课的高翘课率、低完成率使其难以发挥共享服务经济的优势以促进我国教育模式改革。当前学者对于慕课翘课的预测存在准确率较低和缺乏不同课程针对性分析等问题。选择新的特征变量,借助集成学习中的XGBoost算法对不同类型课程的后台数据进行建模和学员翘课预测。从而通过对比研究出不同类型课程的学员翘课影响因素。实验结果与传统机器学习算法SVM、逻辑回归,集成学习算法AdaBoost进行对比。研究证明了XGBoost算法在慕课翘课预测中的有效性,不同类型课程影响因素的差异性。其结果对平台留存率、资源有效使用率提升具有重要现实意义。