明代纪行诗中的辽东地理形象书写

随着明政府加强对辽东的重视与治理,越来越多的文人来到地处北疆的辽东,创作了许多书写辽东地理形象的纪行诗。在历史与传统书写的基础上,进行发展和创新,在数量和内容上超越前代,记录了山川地貌、社会现实、风物人情等诸多方面,打破传统片面的地理认知,呈现历史,传播文化,为研究明代辽东文学打开一个崭新的视角。

小学音乐合唱教学如何培养学生的审美素养

音乐能够洗涤学生的心灵,给他们以美的享受。合唱是小学音乐教学中的重要内容,其既能够调动学生参与集体活动的意识,又能够让学生在音乐旋律的跳动中逐渐形成感知能力,提高审美水平。教师要以教材为基准,从曲目选择、兴趣引导、加强交流等方面不断优化合唱教学方式,提高合唱教学质量,培养学生审美素养。

以欣赏教学为载体的农村小学生音乐素养培育研究

音乐课是小学阶段培育学生审美情感的重要课程,音乐欣赏教学则以学生的审美经验为基点,教师通过引导与设计来帮助学生培育音乐审美素养。然而在当前农村小学的音乐课程中,欣赏作为感知音乐、体验音乐的重要路径却往往被忽视。文章从欣赏教学在培育农村小学生音乐素养上的意义出发,结合农村小学音乐欣赏教学中的突出问题,从实践的角度为农村小学及教师提供相应的行之有效的借鉴策略。

承继优秀遗产,新见精论迭出——《蒙古族传统物质文化》评介

《蒙古族传统物质文化》是敖其教授在多年的学术实践、调研实践与生活积累中蒙古族物质文化研究成果的集结,大力推进了蒙古族物质文化研究。物质文化研究近年来已逐渐成为一种跨学科研究的新热点,尤其以传统文化视域开展物质文化研究逐渐成为研究强宗。敖其教授以"物质文化研究"为主题开展论述,提出"正确认识物质文化与非物质文化的关系",进而从传统文化视域出发,以图文并茂的方式梳理了蒙古族基本生活方式的传承与发展轨迹,并提出以"整体性""本真性"对蒙古族传统物质文化加以保护、传承、发展。这部著作的出版不仅填补了蒙古族物质文化研究的综合性书写空白,而且以实现传统文化保护与利用为最终目标,真正达到理论与实践相结合的境界。

第十七届科举学与中华传统文化学术研讨会综述

2019年5月24日至26日,第十七届科举学与中华传统文化学术研讨会在兰州举行,会议由西北民族大学、中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会主办,西北民族大学社会科学研究院、甘肃省一流特色发展学科"中国语言文学"、西北少数民族文学研究中心、厦门大学考试研究中心、甘肃科举博物馆等联合承办。

中国文学史开端与元代文学觉醒

本文追溯中国文化源流,中国文学史的著述思想、体例、文学性、分期乃至宏微观把控均源自国外学者著述,且关于元代文学的书写更开阔了国人文学视角。