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超声滚压强化对残余应力影响的研究进展
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作者 王铭豪 王振 +1 位作者 崔义龙 孙浩 《郑州航空工业管理学院学报》 2024年第4期86-97,共12页
超声滚压强化是一种可控性强的新型表面改性技术。文章首先概括了超声滚压强化对金属表面改性的机理,从微观层面分析滚压过程中发生的应变强化、细晶强化和位错强化对材料性能的影响。在此基础上揭示了静压力、强化振幅、滚压次数和进... 超声滚压强化是一种可控性强的新型表面改性技术。文章首先概括了超声滚压强化对金属表面改性的机理,从微观层面分析滚压过程中发生的应变强化、细晶强化和位错强化对材料性能的影响。在此基础上揭示了静压力、强化振幅、滚压次数和进给速度等超声滚压工艺参数对残余应力影响的重要性,并综述喷丸-超声滚压、激光冲击-超声滚压、热场-超声滚压、电脉冲-超声滚压四种复合技术对残余应力的调控作用。最后对超声滚压技术调控残余应力的研究现状及发展前景做出总结和展望。 展开更多
关键词 超声滚压 残余应力 工艺参数 复合强化
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不同使用时段对中小学教育建筑室内采光及窗墙比模式的影响 被引量:2
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作者 杜诗祺 王铭豪 +2 位作者 王轶锴 朱炜 于文波 《浙江建筑》 2020年第5期63-68,共6页
中小学教室使用强调自然采光的效果,传统的建筑设计缺乏针对小学与中学使用时段差异对自然采光需求不同的研究。今以长江三角洲地区中小学教学楼为研究对象,以中小学放学时段的差异为分析条件,建立标准教室尺寸模型,用DIALUX模拟三个特... 中小学教室使用强调自然采光的效果,传统的建筑设计缺乏针对小学与中学使用时段差异对自然采光需求不同的研究。今以长江三角洲地区中小学教学楼为研究对象,以中小学放学时段的差异为分析条件,建立标准教室尺寸模型,用DIALUX模拟三个特征日期下不同放学时间段教室内工作面照度,分析不同窗墙形态下的工作面照度值。分析结果表明:距窗边2.3 m范围内不适宜摆放课桌椅;从照度标准、人眼舒适率、纵向突变值、采光均匀度分别考虑了中小学建筑合适的窗墙比:小学建筑适合的窗墙比为1∶3.5,窗高为1.8 m左右;中学建筑适合窗墙比为1∶3.5、1∶4,窗高为1.8~2 m。 展开更多
关键词 自然采光 中小学 使用时段差异 工作面照度 窗墙形态
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智能家居绿色照明系统设计 被引量:2
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作者 苗琳琳 王铭豪 曹光辉 《中国科技信息》 2018年第17期44-45,共2页
本文以新一代智能家居照明系统为背景,通过应用太阳能电池板、光敏传感器、WiFi模块等众多传感设备,并结合上位机-Android手机,设计并实现了基于51单片机和太阳能供电智能LED灯光系统。该家居照明系统通过利用太阳能板充电以及利用光敏... 本文以新一代智能家居照明系统为背景,通过应用太阳能电池板、光敏传感器、WiFi模块等众多传感设备,并结合上位机-Android手机,设计并实现了基于51单片机和太阳能供电智能LED灯光系统。该家居照明系统通过利用太阳能板充电以及利用光敏传感器控制照明系统光强,实现节能的特色;利用手机控制照明系统实现便捷的开关功能。该系统的设计与实现为新一代家居照明系统产业化提供一种新思路和新方向。 展开更多
关键词 照明系统设计 智能家居 光敏传感器 传感器控制 太阳能电池板 太阳能供电 51单片机 传感设备
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液体奶车间CIP系统中的自控解决方案
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作者 王铭豪 《中国食品工业》 2005年第7期16-16,共1页
作为液体奶设备系统中所有罐及管道的清洗和消毒系统,CIP系统已经被广泛应用在液态奶生产企业中.CIP系统中的自动化控制系统,对保证清洗的高效与产品的卫生十分重要.西门子公司一直是自控解决方案的领先供应商,其稳定的产品质量有口皆碑... 作为液体奶设备系统中所有罐及管道的清洗和消毒系统,CIP系统已经被广泛应用在液态奶生产企业中.CIP系统中的自动化控制系统,对保证清洗的高效与产品的卫生十分重要.西门子公司一直是自控解决方案的领先供应商,其稳定的产品质量有口皆碑.近来,SIEMENS S7-300PLC--西门子的优良产品,又在内蒙古某大型乳品公司液体奶车间的CIP清洗系统中,得到了成功的应用. 展开更多
关键词 CIP系统 解决方案 液体奶 自控 车间 S7-300PLC 西门子公司 自动化控制系统 SIEMENS
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我们班的苹果树
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作者 王铭豪 《故事作文(低年级版)》 2014年第9期54-54,共1页
我们班的墙上,有一棵高高的苹果树。这棵树上结的可不是一般的苹果,它的果子是五颜六色的。这是怎么回事呢?让我来告诉你们吧!我们班有些同学不太喜欢读书。这可怎么办呢?姚老师和我们一起想了一个办法:在教室的一面墙上画了一棵... 我们班的墙上,有一棵高高的苹果树。这棵树上结的可不是一般的苹果,它的果子是五颜六色的。这是怎么回事呢?让我来告诉你们吧!我们班有些同学不太喜欢读书。这可怎么办呢?姚老师和我们一起想了一个办法:在教室的一面墙上画了一棵大大的苹果树,哪个同学读一篇课外的文章,就奖励一颗小红星,获得十颗小红星可以得到一个小苹果图形,五个小苹果可以换成一个大苹果图形。要是哪个同学换到了一个“大苹果”,就能贴到苹果树上。到了期末,谁的大苹果多,老师就给谁奖励。 展开更多
关键词 果树 苹果 同学 老师 奖励 图形 读书 教室
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我的颖颖老姐
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作者 王铭豪 姚莹 《故事作文(低年级版)》 2015年第2期36-36,共1页
我的姐姐叫颖颖,叫她老姐,是因为她比我大很多,她16岁,上高中二年级,个子比妈妈还高半头!
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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