高中“数学建模”校本课程的实施研究

＂数学建模＂校本课程建设符合高中数学课程标准要求,适应三级课程管理体制.研究＂数学建模＂校本课程的具体内容和实施过程,将对＂数学建模＂在高中数学教学中开展起积极作用.

数学新课教学导入的方法

新课导入是课堂教学的先导，良好的开端是成功的一半．怎样在课堂教学中培养学生的学习兴趣、激活情感、启迪智慧、诱发思维呢？教师从实际出发的精心安排的新课导入，可以为新课创设教学意境，使学生迅速进入角色，按教师的引导开始学习、探索，可以为新课的教学打开五彩缤纷的开端，

2005年各地中考数学试题精选 二、甘肃省

1.甲乙两人在相同的条件下各射靶10次, 他们的环数的方差分别为s2甲=2.4,sz乙=3.2, 则射击稳定程序是( ) (A)甲高. (B)乙高. (C)两人一样. (D)不能确定的. 2.如图1,若在象棋上建立直角坐标系,使“将”位于点(1,-2),“象”位于点(3,-2),则“炮”位于点( )