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计算机专业课教学质量的模糊评估
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作者 林建辉 王银庭 《湖北警官学院学报》 2004年第5期78-80,共3页
本文作者根据教学评估参数的模糊特性 ,提出了利用模糊数学建立专业课教学质量评估体系 ,并根据模糊决策系统的基本原理 ,给出一级、二级模糊评估模型 ,并给出了具体算例。
关键词 教学质量 模糊数学 评估模型
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水飞蓟粕替代豆粕饲喂獭兔的应用研究 被引量:3
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作者 孙婷婷 张雨 +2 位作者 战皓宇 王银庭 何玉华 《吉林农业科技学院学报》 2014年第4期1-4,共4页
随机选择体重相近、性别相同的断奶獭兔120只,随机分为4个处理组,每组30只。对照组饲喂基础日粮;试验组在基础日粮中分别应用25%、50%、75%的水飞蓟粕替代豆粕。试验结果表明:水飞蓟粕在獭兔日粮中添加可以提高獭兔的平均日增重、平均... 随机选择体重相近、性别相同的断奶獭兔120只,随机分为4个处理组,每组30只。对照组饲喂基础日粮;试验组在基础日粮中分别应用25%、50%、75%的水飞蓟粕替代豆粕。试验结果表明:水飞蓟粕在獭兔日粮中添加可以提高獭兔的平均日增重、平均日采食量、皮张面积。肝脏和肝脏指数有所增加,其中C组与A、B、D组相比差异显著,(P<0.05);脾脏重量有所增加,其中C组与A、B、D组相比差异显著,(P<0.05);总蛋白、球蛋白的含量增加,其中C组与A、B、D组相比差异显著,(P<0.05);白蛋白和球蛋白的比值降低,其中C组与A、B、D组相比差异显著,(P<0.05)。Ig M含量升高,其中C组与A、B、D组相比差异显著,(P<0.05)。用50%的水飞蓟粕替代豆粕效果最佳。 展开更多
关键词 水飞蓟粕 獭兔 生产性能 免疫功能
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洗钱犯罪的概念、特点及侦查对策 被引量:2
3
作者 王银庭 《犯罪研究》 2001年第3期25-28,32,共5页
洗钱犯罪是指为了隐匿或掩饰因法定犯罪行为所取得的财物的真实性质、来源、地点、流向及其支配权或所有权而转移或转换该财产或协助与犯罪活动有关系之人规避其应负法律责任的行为。它是一种派生性犯罪,既为某些特殊的、严重的犯罪所... 洗钱犯罪是指为了隐匿或掩饰因法定犯罪行为所取得的财物的真实性质、来源、地点、流向及其支配权或所有权而转移或转换该财产或协助与犯罪活动有关系之人规避其应负法律责任的行为。它是一种派生性犯罪,既为某些特殊的、严重的犯罪所获资金的合法化进行活动,也为其它一般性犯罪提供经费援助。故此,加大我国反洗钱对策的研究力度,加大我国防范洗钱犯罪的宣传力度,加大我国对经济犯罪案件侦查人员的培训力度,显得尤为重要。 展开更多
关键词 洗钱犯罪 概念 中国 犯罪特点 侦查 犯罪预防
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论洗钱罪的概念、特点及侦查对策 被引量:1
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作者 王银庭 《湖北警官学院学报》 2001年第2期70-73,共4页
洗钱罪是修改的《刑法》新增设的一个罪名,为派生性犯罪。它既为一些特殊、严重的犯罪所获得的资金合法化进行犯罪活动,也为一般性犯罪提供经费援助。因此,研究它的概念、立法现状以及犯罪特点,制定我国防范和打击洗钱犯罪的侦查对... 洗钱罪是修改的《刑法》新增设的一个罪名,为派生性犯罪。它既为一些特殊、严重的犯罪所获得的资金合法化进行犯罪活动,也为一般性犯罪提供经费援助。因此,研究它的概念、立法现状以及犯罪特点,制定我国防范和打击洗钱犯罪的侦查对策,是公安机关当前一项极其重要的任务。 展开更多
关键词 洗钱犯罪 概念 特点 侦查对策
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浅谈侦察机变论
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作者 王银庭 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1989年第5期26-26,共1页
侦察之妙就在于机变。机变,即机智权变。机的本义是灵活巧妙,权的本义是权衡轻重。机与权的实质是反对永久不变,主张在动态中求最佳对策。侦察员在不违背办案根本利益的前提下,坚持从实际出发,因时因事,随机应变,妥善处理问题,这就是通... 侦察之妙就在于机变。机变,即机智权变。机的本义是灵活巧妙,权的本义是权衡轻重。机与权的实质是反对永久不变,主张在动态中求最佳对策。侦察员在不违背办案根本利益的前提下,坚持从实际出发,因时因事,随机应变,妥善处理问题,这就是通常意义的侦察机变。侦察机变行为由知觉、反应、调节和对策四个环节构成。知觉,是指侦察员对被侦察对象与侦察环境的认识。善于机变的侦察员有敏锐的洞察力,对客观事物有全面的认识和透彻的观察。 展开更多
关键词 侦察员 侦察机 从实际出发 侦察行为 机变 妥善处理 根本利益 侦察活动 最佳对策 客观事物
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素质教育之我见
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作者 王银庭 《湖北警官学院学报》 2000年第2期54-55,共2页
素质教育是知识传授与能力培养的统一体,包括思想道德、科学文化、业务技能、心理和身体等方面内容。开展素质教育必须在各级领导高度重视的前提下,建立一支高素质的师资队伍,确定不同学校的培养目标并围绕之搞好教学内容、课程体系... 素质教育是知识传授与能力培养的统一体,包括思想道德、科学文化、业务技能、心理和身体等方面内容。开展素质教育必须在各级领导高度重视的前提下,建立一支高素质的师资队伍,确定不同学校的培养目标并围绕之搞好教学内容、课程体系、教学方法的改革。 展开更多
关键词 素质 教育
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