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导学案课堂观察量表的编制及使用建议
1
作者
王锋厦
赵赤颖
周东明
《课程教材教学研究(教育研究)》
2017年第7期16-18,共3页
一、问题的提出课堂教学评价是与课堂教学有关的测量与评价的总称,是指为促进学生学习、改善教师教学而实施的,对学生的学习过程与结果、教师的教学所进行的测量和评价。课堂教学评价是促进教师改进课堂教学方式、提升课堂教学质量的...
一、问题的提出课堂教学评价是与课堂教学有关的测量与评价的总称,是指为促进学生学习、改善教师教学而实施的,对学生的学习过程与结果、教师的教学所进行的测量和评价。课堂教学评价是促进教师改进课堂教学方式、提升课堂教学质量的重要手段。学案是引导学生完成学习过程的方案。学案教学是指应用学案引导学生学习教学内容的过程.
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关键词
课堂教学
教学评价
学习过程
编制
量表
导学
教学方式
教学质量
原文传递
题名
导学案课堂观察量表的编制及使用建议
1
作者
王锋厦
赵赤颖
周东明
机构
厦门市教育科学研究院
厦门市金尚中学
华中师范大学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2017年第7期16-18,共3页
文摘
一、问题的提出课堂教学评价是与课堂教学有关的测量与评价的总称,是指为促进学生学习、改善教师教学而实施的,对学生的学习过程与结果、教师的教学所进行的测量和评价。课堂教学评价是促进教师改进课堂教学方式、提升课堂教学质量的重要手段。学案是引导学生完成学习过程的方案。学案教学是指应用学案引导学生学习教学内容的过程.
关键词
课堂教学
教学评价
学习过程
编制
量表
导学
教学方式
教学质量
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
导学案课堂观察量表的编制及使用建议
王锋厦
赵赤颖
周东明
《课程教材教学研究(教育研究)》
2017
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