基于VAR模型的我国物流业发展与经济增长的动态关系研究

本文利用1985—2015年我国物流业产值和国内生产总值(GDP)数据,通过建立VAR模型进行Johansen协整检验和Granger因果检验,分析了物流业发展和经济增长之间的动态关系,并在此基础上进行了脉冲响应函数分析。结果表明:物流业发展与经济增长两者之间并非双向的互动关系;物流业的发展对经济增长具有一定的促进作用,但不同时期影响程度不同;物流规模因素对经济增长的促进作用要大于物流周转量因素对经济增长的影响。

独立学院英语专业学生基于微信平台自主学习模式的构建——以广东工业大学华立学院为例

独立学院英语专业本科学生是一个具有独特学习特点的学习群体,相对于普通高校英语专业本科学生来说,这个群全的学习自主学习能力较差。而随着科学技术的迅猛发展,尤其是智能手机的更新换代和4G网络的逐渐普及,利用微信进行移动学习已成为一种时髦的学习方式。基于此,文章对利用微信平台进行英语自主学习的必要性、可能性以及优势进行探讨,并阐述微信的各项功能在自主学习中的具体应用,进而分别从教师与学生之间的互动、学生与学生之间的合作及互动以及学生互评三方面来构建微信环境下的自主学习模式,目的在于激发和培养独立学院英语专业学习的自主学习能力,构建有意义的英语自主学习新模式。