情境教学法在小学语文识字教学中的实践运用

识字教学是小学语文教学的重要组成部分,识字是学生学习其他知识的基础,是学生有效开展后续学习的保障。小学语文教师要采取有效方法强化识字教学,增强识字教学效果,为学生的未来学习打好基础。教师要紧跟时代步伐,及时更新教学理念,采用符合学生实际的识字教学方式。情境教学法不仅能提高学生的学习兴趣,还能增强小学语文识字教学效果。基于此,文章对当前小学语文识字教学总体情况和情境教学法的运用意义进行了剖析,并提出运用情境教学法开展识字教学的策略。