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小学数学教学如何发挥学生的主体作用
1
作者
王锡虎
《新课程》
2019年第7期140-140,共1页
小学数学教学中充分发挥学生在课堂教学中的主体地位是非常关键的,这对学生学习有效性的提升帮助极大,而且能够极大程度优化当前教学的弊端,给予学生彰显自我的舞台,论述了小学数学教学中发挥学生主体地位作用的关键性,并且从发展的角...
小学数学教学中充分发挥学生在课堂教学中的主体地位是非常关键的,这对学生学习有效性的提升帮助极大,而且能够极大程度优化当前教学的弊端,给予学生彰显自我的舞台,论述了小学数学教学中发挥学生主体地位作用的关键性,并且从发展的角度论述了具体实施方案。
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关键词
小学数学
课堂教学
主体作用
策略
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职称材料
题名
小学数学教学如何发挥学生的主体作用
1
作者
王锡虎
机构
甘肃省兰州市城关区青石小学
出处
《新课程》
2019年第7期140-140,共1页
文摘
小学数学教学中充分发挥学生在课堂教学中的主体地位是非常关键的,这对学生学习有效性的提升帮助极大,而且能够极大程度优化当前教学的弊端,给予学生彰显自我的舞台,论述了小学数学教学中发挥学生主体地位作用的关键性,并且从发展的角度论述了具体实施方案。
关键词
小学数学
课堂教学
主体作用
策略
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
小学数学教学如何发挥学生的主体作用
王锡虎
《新课程》
2019
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