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浅析SG186县级电力通信网络的升级
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作者 王锦维 万亚力 《科技信息》 2010年第31期I0325-I0325,I0372,共2页
本文介绍了针对县级电业公司对应SG186工程的电力通信网络带宽要求进行升级的设计要素与方案,并就其中遇到的一些问题进行一些探讨。
关键词 SG186 电力通信 网络 升级
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把教育发展的眼光放远点
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作者 王锦维 《中国科教创新导刊》 2013年第3期2-3,共2页
教师是知识进步的传播者和创造者,教师兴则国家兴,教师强则国家强。民族的前途高于一切,教师承载着民族向前发展的希望,教师必须放眼世界,志存高远,追求向上,希望广大教师们积极坚守好自己的教育岗位,即使条件艰苦些,但这是人民最需要... 教师是知识进步的传播者和创造者,教师兴则国家兴,教师强则国家强。民族的前途高于一切,教师承载着民族向前发展的希望,教师必须放眼世界,志存高远,追求向上,希望广大教师们积极坚守好自己的教育岗位,即使条件艰苦些,但这是人民最需要你的地方,作出自己的牺牲值了!为了祖国教育事业的发展,教师应该不惜牺牲自己的一切,努力争做一个新时代最可爱的人,教师为什么不可以呢?社会的发展和科技的进步靠教育,教育发展要求教师必须具有长远发展的谋略眼光。 展开更多
关键词 教育发展 谋略眼光 放远
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丘陵山区枣树抗旱造林技术研究 被引量:3
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作者 王锦肖 王锦维 王锦艳 《经济林研究》 2003年第3期67-68,共2页
在吸取历史教训,总结实践经验的基础上,通过多形式、多途径的技术研究和对比试验,探索出了适应山区特点的枣树抗旱造林的先进经验和实用技术,使造林成活率和保存率大大提高,为干旱山区的林业发展开创了广阔前景。
关键词 丘陵山区 枣树 抗旱造林技术 造林成活率 保存率
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Al-Cu-Zn-Mg合金中合金元素对显微组织及机械性能的影响
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作者 朱耀明 赖燕青 +1 位作者 王锦维 黄劲松 《功能材料》 EI CAS CSCD 1992年第3期153-156,共4页
Al-Cu-Zn-Mg 合金的机械性能随合金元素含量的增加变化规律是,合金中含5.0%Cu 及1.0Mg 的情况下,Zn 含量从4.0%增至7.0%时,σb 值从310MPa 增高到450MPa,σ_(0.2)值自170MPa 增至410MPa:延伸率从20%以上减小到10%以下。Zn 含量对合金显... Al-Cu-Zn-Mg 合金的机械性能随合金元素含量的增加变化规律是,合金中含5.0%Cu 及1.0Mg 的情况下,Zn 含量从4.0%增至7.0%时,σb 值从310MPa 增高到450MPa,σ_(0.2)值自170MPa 增至410MPa:延伸率从20%以上减小到10%以下。Zn 含量对合金显微组织则无明显的影响。当含5.5%Zn 及1.0%Mg 时,自4.5%Cu 增加到6.0%Cu,σ_b 值从350MPa 增至410MPa,σ_(0.2)从Mg,204MPa 增至300MPa,其作用均不及 Zn 大。延伸率自20%减为18%。含6.5%Cu 时,强度值出现降低;显微组织中θ(CuAl_2为基的固溶体)相数量增多。当合金含5.0%Cu 及5.5%Zn 时,含0.8%增至2.0%Mg,σ_b 值自360MPa 增至430MPa,σ_(0.2)从206MPa 增加到385Mpa,延伸率由20%减小到9%,其作用亦大于铜的作用,含铜大于1.0%,合金组织中出现 S(Al_2CuMg)相,Mg 含量增多,化合物的体积分数亦增加,但不及铜的影响大。 展开更多
关键词 合金元素 显微组织 性能 低碳化率
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枣园病虫无公害防治技术 被引量:6
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作者 王兆富 王锦肖 +1 位作者 王锦艳 王锦维 《陕西林业科技》 2002年第1期87-89,共3页
近年来,试用人工、物理和生物等非化学农药防治,探索了一条枣园病虫无公害防治的有效技术途径,取得人畜安全、寄主、天敌无伤害、病虫无抗性的科研成果,防治效果在90%以上。
关键词 枣园 病虫 无公害防治 枣树
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枣园病虫无公害防治 被引量:1
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作者 王兆富 王锦维 《西北园艺(果树)》 2002年第1期46-47,共2页
吴堡县属陕西省重点红枣产区,全县现有成片枣园1.2万hm2,其中挂果面积7 000hm2,年产红枣8 000t,已成为贫困山区林业开发的主导产业。但由于枣树病虫的普遍发生和严重为害,对红枣的产量和质量产生了极大的影响。
关键词 枣园病虫害防治 无公害防治 人工防治 物理防治 生物防治
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探寻初中数学教学中存在的几种疑虑
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作者 王锦维 《云南教育(中学教师)》 2017年第11期14-15,共2页
新的基础教育改革,对每一位数学教师都提出了更高的要求,同时也带来了不可多得的机遇.新课程改革不仅要求教师必须改变传统的教育观念,而且还得不断更新自身的教学方式和教学行为,真正做到科学的引领和有效的点拨:从而引导学生实... 新的基础教育改革,对每一位数学教师都提出了更高的要求,同时也带来了不可多得的机遇.新课程改革不仅要求教师必须改变传统的教育观念,而且还得不断更新自身的教学方式和教学行为,真正做到科学的引领和有效的点拨:从而引导学生实现真正意义上的自主学习,充分激发他们的学习兴趣,使广大学生都积极参与,促使他们不断向新的目标迈进.面对新的课堂教学改革,教师只有做好充分的准备,努力掌握先进、科学、合理的教育方式、方法和手段,才能更好地开展教学工作. 展开更多
关键词 初中数学教学 疑虑 基础教育改革 数学教师 课堂教学改革 新课程改革 教育观念 教学行为
原文传递
加快数学教育发展的途径
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作者 王锦维 《学园》 2012年第5期113-115,共3页
面对新课程教育教学的改革,教师要积极贯彻“教师为主导,学生为主体,探索为主线,思维为核心”的教学思想,要在教学思想和教学方法上大胆创新。以高度认真负责的态度,以兢兢业业的敬业精神,继续树立勇于向长远发展的创新教学理念... 面对新课程教育教学的改革,教师要积极贯彻“教师为主导,学生为主体,探索为主线,思维为核心”的教学思想,要在教学思想和教学方法上大胆创新。以高度认真负责的态度,以兢兢业业的敬业精神,继续树立勇于向长远发展的创新教学理念,不断加强教育教学的新方法,把人生的追求和理想奉献于神圣伟大的教育事业。这样,努力提升数学教育发展的常青树就一定会枝繁叶茂! 展开更多
关键词 努力提升 数学教育 发展
原文传递
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