建筑工程管理中创新模式的应用及探讨

建筑工程管理在建筑工程施工中占据着重要的地位,不仅影响建筑工程的施工效率与最终质量,而且与建筑企业的经济效益息息相关。但从现阶段建筑工程管理的实际情况来看,现有管理模式相对落后,与建筑工程现代化的发展趋势不匹配,因此需要完善建筑工程管理的创新模式,并充分发挥其作用。本文首先对建筑工程管理创新模式进行概述,然后阐述建筑工程管理应用创新模式的价值,最后结合建筑工程管理工作实践,总结创新模式应用过程中存在的问题,并提出建筑工程管理中创新模式的应用策略。

简谈建筑工程技术中的混凝土冬季施工技术

在开展混凝土浇筑作业过程中,尤其是借助新水泥开展施工过程中,混凝土极易和液态水产生化学反应,能够对砂石等原材料进行融合,提升水泥的稳定性,增强水泥的质量。在冬季开展混凝土浇筑施工时,施工者应运用有效的方法进行施工,全面保证施工质量满足规定标准。对此,文章对混凝土冬季施工技术开展了分析,以期能为相关研究提供借鉴。

绍兴市2012—2020年流失单采血小板献血者召回策略探讨

目的调查单采血小板献血者的流失原因,探讨流失献血者召回策略。方法绍兴市中心血站2012年1月1日至2020年12月31日成功捐献单采血小板的献血者3446人,筛选出流失单采血小板献血者1860人(54.0%)。比较流失与固定单采血小板献血者在人群特征上的差异,回访调查流失原因及血小板捐献再动员,分析流失后成功召回情况。结果相较于固定单采献血者,流失单采血小板献血者中非本地籍、女性、18~40岁、初中及以下文化程度、学生占比较高。流失单采血小板献血1860人中召回后再捐献145人,召回率7.8%。单采血小板献血者流失原因中因“主观意愿不愿意再献”“没时间或交通不便”“工作人员联系不上或已离开本地区”的占比分别为11.5%、26.4%、35.2%,召回成功率为2.3%、14.3%、0.5%,因“工作人员联系少或没联系”占2.2%,召回成功率最高(62.5%)。流失单采血小板献血者召回后再捐献人群中,本地籍、捐献次数>5次者召回成功率明显较高。结论流失单采血小板献血者重新召回需要充分了解发生流失的原因,针对不同需求采取相应的措施,实现定向再招募召回的目的。

浅谈小学低年级的识字教学

小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。怎样才能使这些刚入学的学生将这些枯燥的汉字，认得清，记得牢，而且能正确运用呢？为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。基于这样的认识，我对低年级识字教学进行了探索。

电气中的低压电气安装的分析

随着国家经济的蓬勃发展,科学技术的不断创新,人们开始对生活中的方方面面有了更高的要求,建筑物作为社会物质和文化财富,人民对建筑不仅关注其是否可以满足生活需求,也对建筑的外观设计有了更高的要求。而对于建筑企业来讲,建筑质量是决定企业口碑的最重要因素,也是决定建筑企业能否实现可持续发展的关键要点之一。电气安装工程作为建筑工程必不可少的环节,其中低压电气安装是电气安装工程中使用的最为普遍的技术。所以,为了适应建筑行业的高速发展,建筑企业开始对低压电气安装技术引发了重视,致力于推动建筑领域更好的发展,为满足人们的生活需要,提升人民生活幸福感做出努力。

献血者电话回访系统的构建与应用

献血者进行电话回访是搭建血站与献血者之间沟通的桥梁，是血站开展优质服务和促进报务质量提高的有效举措。通过电话回访，了解献血者献血后身体状况，并对献血者相关献血反应进行性针对性的护理指导；同时掌握献血者对献血服务的评价，对献血过程不愉快经历情况进行追踪回访和调查，找准血站及其工作人员在献血服务过程中存在的问题和不足，及时改进献血服务工作，不断提高献血服务质量和献血者满意度。

如何提高小学生语文阅读水平浅议

学生的阅读能力高低是决定语文教学成败的关键,而学生阅读能力水平的提高,关键在于教学的正确引导,在于学生的阅读习惯的养成。