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说“杂”
1
作者
王镜菘
《作文与考试(高中版)》
2012年第25期4-4,共1页
杂,《说文解字》的意思是五彩相会。杂,让世界充满了色彩。 国家不幸诗家幸。当春秋战国的诸侯在穷兵黩武,为自己的地盘大打出手的时候,一批伟大的思想家正苦苦思索改善民生、安居乐业的出路在哪里。他们或游学或设坛,肝胆相照而...
杂,《说文解字》的意思是五彩相会。杂,让世界充满了色彩。 国家不幸诗家幸。当春秋战国的诸侯在穷兵黩武,为自己的地盘大打出手的时候,一批伟大的思想家正苦苦思索改善民生、安居乐业的出路在哪里。他们或游学或设坛,肝胆相照而又各抒己见,或质朴或激昂,或慷慨或淡泊,百家争鸣、百花齐放,让春秋三百年的历史,灿烂了中华民族的容颜,塑造了炎黄子孙的品格。其中更有杂家学派,“兼儒墨,合名法”,代表人物吕不韦的《吕氏春秋》,是今天人们耳熟能详、津津乐道的佳作。
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关键词
《说文解字》
《吕氏春秋》
春秋战国
改善民生
安居乐业
百家争鸣
百花齐放
中华民族
原文传递
题名
说“杂”
1
作者
王镜菘
机构
山东沾化一中
出处
《作文与考试(高中版)》
2012年第25期4-4,共1页
文摘
杂,《说文解字》的意思是五彩相会。杂,让世界充满了色彩。 国家不幸诗家幸。当春秋战国的诸侯在穷兵黩武,为自己的地盘大打出手的时候,一批伟大的思想家正苦苦思索改善民生、安居乐业的出路在哪里。他们或游学或设坛,肝胆相照而又各抒己见,或质朴或激昂,或慷慨或淡泊,百家争鸣、百花齐放,让春秋三百年的历史,灿烂了中华民族的容颜,塑造了炎黄子孙的品格。其中更有杂家学派,“兼儒墨,合名法”,代表人物吕不韦的《吕氏春秋》,是今天人们耳熟能详、津津乐道的佳作。
关键词
《说文解字》
《吕氏春秋》
春秋战国
改善民生
安居乐业
百家争鸣
百花齐放
中华民族
分类号
B229.2 [哲学宗教—中国哲学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
说“杂”
王镜菘
《作文与考试(高中版)》
2012
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