基于MODIS与AMSR-E数据的新疆雪情参数协同反演研究

准确及时地掌握雪情参数及其动态变化是雪灾监测与灾情评价的基础。提出了一套基于MODIS与AMSR—E遥感传感器数据的雪情参数快速提取方案。利用MODIS反射率数据与AMSR—E亮温数据，反演了新疆2010年1月初的积雪范围与积雪深度。结果表明：利用MODIS与AMSR—E数据的协同反演策略能够有效去除云层对积雪识别的影响，弥补因云层造成的地表信息缺失；同时保持较高的空间分辨率，提高雪情参数的识别精度。根据同期气象台站的观测数据，对协同反演的雪情参数精度进行了评价：总体识别精度达到88．7％，积雪识别精度达到80．5％，在10～30cm雪深范围内，遥感反演的精度较高，但在雪深小于10cm或大于30cm的局部地区存在较大的偏差。提出的MODIS与AMSR—E遥感数据的协同反演方案简单可行，可以实现逐日全天候的雪情快速监测，为雪灾监测与评价提供重要的基础数据。

小学思想品德生活化教学的有效途径

在教学中,若选择生活化的切入角度,则更容易让学生接受与吸收知识,并促进在实际生活中的运用。而在生活化的教学过程中所涉及到的信息技术与课程学习资源的优化整合,能够激发学生对思想品德课程的学习热情,促进多种学习方式的发展,实现高效课堂的构建。

小学思想品德课应注重与生活的联系

思想品德课教学的“回归生活”，既是现代社会发展的要求．也符合现代教育思想。它立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活联系，促进知、情、意、行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想。实践证明，思想品德课教学回归生活可以大大提高这门课教学的实效。

为了城市建设的“双翅高翔”——随州神农市政工程有限责任公司在改制中求发展

近年来,湖北省随州市这座有着＂炎帝神农故里、编钟古乐之乡＂美誉的古老城市焕发出新的活力,实现了由县级城市向中等城市、传统农业城市向新兴工业城市和文化旅游强市的跨越。宽敞靓丽的大道,绿树成荫的街区,舒适宜人的滨湖风光带,向人们诉说一座现代化中心城市业已形成。

加强培训 助推教师专业化发展

我国发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以纲领性文件明确了教师培训是教师专业发展、提高教育质量的重要举措，这是国家教育改革发展的战略工程。教育部袁贵仁部长也指出：“教育质量最终取决于教师质量，没有高质量的教师就没有高质量的教育。”作为一名校长，我深刻地认识到教育改革和发展的中坚力量是教师，教师专业化水平是提高教育质量的最核心要素。因此，研究和解决“教师的专业化发展”这一课题就成了当前各类学校共同关注的问题。现在我就学校教师现状和如何加强教师培训，有效助推教师专业化发展的问题，谈谈我的几点建议。