在小学教学中培养学生拼读单词能力的实践

目前教育的大改革趋势下,各学校注重对学生的英语教学培养。学好母语固然重要,但是在当今世界一体化的大环境下,学生的英语能力的提升也非常重要。众所周知,在小学三年级时,开始对学生进行英语教学培养,小学生刚开始接触英语,会产生一定的反感,会有一定的厌学的心理。小学教师要清楚认识到这样的现状,展开一些适合小学学生学习的教学措施,小学英语所学习到的知识,都为以后的英语学习奠定基础。所以在小学英语教学中,一定要对学生进行正确的教育,小学接触的单词量词汇较大,教师要采取有效的教学措施来对学生的拼读单词能力进行培养。为学生之后的英语学习打好基础。

中学田径娱乐化教学方法探讨

近年来,随着素质教育和新课改的深入推进,中学体育课程教学的重要性日渐突出,其中田径作为中学体育课程内容的重要组成部分,在提升学生体育素养、强化学生身体素质等方面发挥着积极促进作用。但是长期以来,中学田径教学主要以乏味的理论和重复练习为主,不利于学生学习兴趣的培养,还容易让学生在重复训练中对田径运动产生一定的抵触心理,进而制约着田径体育教学价值的实现。因此,在中学田径教学中,培养学生田径学习兴趣具有十分重要的现实意义。该文围绕中学田径娱乐化教学展开分析,在分析中学田径娱乐化教学特点及原则的基础上,结合初中田径教学案例,具体分析了中学田径娱乐化教学法的实践应用,以期为中学田径教师教学方法的创新提供一些具有价值的新思路。