找准生本对话的支点,优化阅读教学

生本对话即学生与文本之间的对话。在阅读教学中,生本对话的程度越深,学生对课文的理解就越深刻。而这与阅读话题的设计有着密切的关系。因此,教师要找准生本对话的支点,精心设计话题,使生本对话更深入、更全面,从而达到优化阅读教学的目标。

小学数字化微日记实践与思考

采取数字化微日记的写作训练模式后，更好地吸引学生撰写日记的积极性，并且能够起到训练目标集中，作用显著的效果。教师可以多利用这种教学模式，鼓励学生利用数字化工具进行更多的自主表达，训练自身写作能力。本文对此进行了分析研究。