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“静心阅读”校本课程的构建与实施
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作者 王陆森 《今日教育》 2015年第4期54-55,共2页
学生成长是融生命、精神、智慧为一体的全面成长。重庆市渝中区中四路小学在办学实践过程中,明确提出“创造适合学生的教育”办学指导思想,大力建设“独立思考,强力表达”的“静文化”。 在校本课程建设中,学校结合当下社会转型的... 学生成长是融生命、精神、智慧为一体的全面成长。重庆市渝中区中四路小学在办学实践过程中,明确提出“创造适合学生的教育”办学指导思想,大力建设“独立思考,强力表达”的“静文化”。 在校本课程建设中,学校结合当下社会转型的时代特征,从培养学生健康人格、形成社会主义核心价值观着手,以静心阅读为切入口,通过阅读静心、阅读启智、阅读铸魂,让学生在生活和学习中能全神贯注,独立思考,独立创造。 展开更多
关键词 校本课程建设 阅读 社会主义核心价值观 办学指导思想 学生成长 重庆市渝中区 全面成长 实践过程
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课程奠基人生——重庆市渝中区中四路小学校整体推进课程建设的探索
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作者 王陆森 《今日教育》 2012年第11期62-63,共2页
课程是学校教育的核心载体,构建独具特色的课程体系是一所学校区别于其他学校的关键所在。重庆市渝中区中四路小学校在全面推进学校内涵发展进程中,明确“创造适合学生的教育”办学思想,继承“做人德才兼备,做事精益求精”的教育传... 课程是学校教育的核心载体,构建独具特色的课程体系是一所学校区别于其他学校的关键所在。重庆市渝中区中四路小学校在全面推进学校内涵发展进程中,明确“创造适合学生的教育”办学思想,继承“做人德才兼备,做事精益求精”的教育传统,全面构建了“德精”学校文化:确立“做人做事”基本准则,强调“做人做事”基本态度。 展开更多
关键词 重庆市渝中区 课程建设 小学校 人生 学校内涵发展 学校教育 课程体系 办学思想
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积极推进新课程改革 促进教师主动发展
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作者 王陆森 《思考与运用》 2003年第5期94-95,共2页
关键词 课程设置 教师 学校管理 学习氛围 创新
原文传递
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