基于财务分析视角的某公司多元化战略研究

文章以财务分析视角为基础,对某公司多元化战略进行深入研究。通过收集、整理相关财务数据,并结合SWOT分析法和PEST分析法,本研究分析了公司实施多元化战略的原因和战略实施中的问题,并提出了相应的建议。研究结果表明,公司的多元化战略在一定程度上提高了企业的价值和竞争力。但财务数据显示,公司现金流水平下降,存在着财务压力,并且多元化战略效果并未达到预期。本研究对于公司及其同类型企业制定多元化战略具有参考价值。

遂昌菊米绿色优质高效栽培技术

遂昌菊米是浙江省遂昌县的特色农产品,具有清热解毒、平肝降压、益肾养肾、排毒养颜、降脂等功效,2018年被农业农村部批准为国家农产品地理标志保护登记产品,2020年被列入全国名特优新农产品名录。种植遂昌菊米现已成为当地农民增收致富的一项特色产业。现将遂昌菊米绿色优质高效栽培技术介绍如下。

小学数学实践性作业的实践探究

实践性作业是指学生在教师的指导下，通过多种途径积极开展实践活动，用自己的实际行动去获取和理解知识的作业形式。它是书本知识与社会实践的结合点，其目的是通过实践拓宽学生的知识面，提升学生的综合素质。在新课标中也有类似的描述：“新课程下，单一的书面作业形式已经不能完全满足当下教学形势中学生的需求，实践性作业成了其有益的补充。”实践性作业的形式有别于书面作业，像有趣的游戏、深入社会的调查、动手制作的学具等都属于实践性作业的范畴。如何利用这些实践性作业，来培养学生的综合素质，是本文所阐述的内容。

巧用数形结合 炫出数学魅力

思维训练“数”与“形”是数学中两个基本的概念，它们既是统一的，又是对立的。数形结合的实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，从而启发思维，找到解题之路。在“简易方程”单元练习卷的练习过程中，学生对一道思考题感到束手芜策。这道题是这样的：“甲、乙两筐苹果质量相等，当甲筐苹果卖出14千克，

践行政治课堂的两条原则

所谓践行政治课堂,是力求在政治课堂教学中渗透实践原则,在课堂内外积极引导学生参加实践活动,让学生通过行动参与来体会知识的生成和运用,落实学科核心素养培养要求,培养学生思考力和行动力,提升政治课堂的感召力和生命力。通俗来讲,践行政治课堂提倡教师多说不如学生多做。笔者试对一些课堂实例进行整合,希望能得到同行的指导。一、关注社会生活,践行出真知马克思主义哲学的一个深刻观点是＂实践是认识的来源和发展动力＂,而政治课教学的来源应该是学生的生活实践。核心素养关怀下的政治课堂,

相约栀子花开时——2014年高考江苏政治试卷浅析

初夏的一场雷阵雨过后，踩着湿漉漉的园林石径信步闲庭，忽有一股幽香扑鼻，沁人心脾，不由地前去探寻，在一处树丛中找到了答案：“哦!栀子花开了。”也在这样一个夏天，我们约会了一位如期而至的老友——2014年江苏高考。作为一线的高中政治教师，都有一份深深的体会：每年的夏天翘首以待这样一位老友，一年一聚，回首展望间，或欣喜或失望或叫绝或嗔怪。对2014年高考江苏政治试卷（以下简称“2014江苏卷”）静心研读，细致品味，顿觉栀子花开，沁人心脾、耐人寻味、意境悠远。

挖掘“草稿”价值 注重过程评价

新课程改革实施几年来，课改的春风已吹绿了教学的咨个方面，取得了可喜的成绩。但草稿纸似乎成了被忽视的死角，无人问津，这不能不引起我们数学教师的注意。我想通过“草稿本”的规范合理应用，发挥其应有的价值并以此为突破口，促进学生的可持续发展。以下是我几年来不太成熟的尝试与见解，与各位同行研讨。

遂昌菊米无公害栽培技术

通过对遂昌菊米栽培技术的试验和生产实践 ,探明采用筛选良种、增施有机肥、合理密植、科学管理肥水、加强病虫害防治、分批勤采等技术是遂昌菊米获得高产、稳产和优质的关键。增施有机肥和较好的立地条件具有明显的增产效果。

以行知思想为指导 构筑陶研校园文化

校园文化它是一个和谐的综合体，是学校教育教学的扩展，是师生文化艺术思想情操和素质的自我深化．是提高学生综合素质的一种潜在因素。因此，抓好校园文化建设具有十分重要的现实意义。

遂昌县四季豆套种菊米高效栽培技术

浙江省遂昌县的四季豆是蔬菜的主栽品种,遂昌县更是全国菊米的主产区。四季豆套种菊米技术是利用作物的互补作用,在3月底至4月初直播四季豆,5月初四季豆搭架后将菊米苗移植到四季豆行间,或将菊米老茬上长的新枝穗扦插到四季豆行间,并通过一系列的农业措施来实现的栽培模式。经示范种植每亩产值超过1万元,经济效益显著。

菊米机械采摘配套栽培技术

针对菊米采摘难问题,研制出采摘器械,并通过培育壮苗、单行种植、薄肥勤施、科学修剪等技术措施,培育出适宜机械收获的采摘面,提高采摘效率,达到节本增效目的。

遂昌菊米无公害栽培技术研究

菊米被中草药界誉为四大怀药之一，是遂昌县的传统饮品，《本草纲目拾遗》中有史载，以菊科植物野甘菊含苞未放的花蕾为原料，经杀青烘干制成。为发挥资源优势，从1996年开始就对遂昌菊米的栽培技术进行研究，并推广应用。至2002年，种植面积达到1．3万亩。

何不“应试”——从高考试题风格转变看政治新课改理念

随着江苏省新课程改革的不断深入,近几年的高中政治新试题一改传统政治试题风格,新试题风格创新,效能创造,情感态度积极,教学观念先进等诸多的优点,更注重培养学生全方面的能力。现今的高中政治题型是如何体现了新课改的要求呢?学生对这类试题是怎样的态度,结合我的教学实践主要从以下几个方面分析政治高考新题型的特点。

彰显个性 开挖潜能——《轴对称图形》案例反思

[案例]当学生对轴对称图形的特征充分感知后，教学进入到了“对称轴”意义的认识环节。我本想从折痕引出“对称轴”的意义，却鬼使神差地问了学生这样一个问题：你知道“对称轴”为什么要画成虚线吗？

遂昌菊米绿色高质高效栽培技术

遂昌菊米是浙江省遂昌县的特色农产品,具有清热解毒、平肝降压、益肾养肾、排毒养颜、减脂降脂等作用。遂昌县菊米种植历史悠久,2002年遂昌县被命名为中国菊米之乡,2018年遂昌菊米被农业农村部批准为国家农产品地理标志保护登记产品,2020年遂昌菊米被收录为全国名特优新农产品名录。目前,遂昌菊米种植面积为1.01万亩,总产1050 t、总产值2873万元,成为本县农民增收致富的一项重要的特色产业。为进一步做大做强菊米产业,遂昌县农业农村局和遂昌县华昊特产有限公司通过多年研究、试验,利用菊米摘心打顶的嫩芽叶成功开发制作了菊芽茶。