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重塑朗读在语文教学中的地位
被引量:
1
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作者
王随格
《语文教学之友》
2016年第3期42-43,共2页
“国文本是读的学科”,因而应重塑朗读在语文教学中的重要地位。多媒体技术的运用可以使学生置身其中,教师精彩范读润化学生稚嫩的心田,领读、接龙读、分角色读、男女生读,可将课堂变成生动舞台。
关键词
诵读
多媒体
情境
角色划分
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职称材料
语文教学中的审美培养
2
作者
王随格
《语文教学之友》
2013年第5期6-7,共2页
《普通高中语文课程标准》明确规定:“要在语文教学过程中,提高学生文化品位和审美情趣。”语文教学中的美育因素往往蕴含于教材之中,使学生在研读过程中感知美。接受美。马克思说:“美育是一个有高度文化的新生活的创造者,一个具...
《普通高中语文课程标准》明确规定:“要在语文教学过程中,提高学生文化品位和审美情趣。”语文教学中的美育因素往往蕴含于教材之中,使学生在研读过程中感知美。接受美。马克思说:“美育是一个有高度文化的新生活的创造者,一个具备共产主义世界观和行为的共产主义社会成员全面发展的必要条件。”
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关键词
语文教学
审美情趣
《普通高中语文课程标准》
共产主义世界观
培养
文化品位
美育因素
教学过程
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职称材料
发挥统一战线四个优势 为构建和谐社会服务
3
作者
刘红梅
王胜
王随格
《乡音》
2007年第4期20-20,共1页
构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重要目标,是加强党的执政能力建设的一项重要任务。统一战线从革命战争年代到社会主义建设新时期,始终发挥着极其重要的作用,是我们党夺取革命胜利和进行建设事业的重要法宝。在构建社会主义...
构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重要目标,是加强党的执政能力建设的一项重要任务。统一战线从革命战争年代到社会主义建设新时期,始终发挥着极其重要的作用,是我们党夺取革命胜利和进行建设事业的重要法宝。在构建社会主义和谐社会的伟大事业中,统一战线应该发挥自身的独特优势和作用。
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关键词
构建社会主义和谐社会
构建和谐社会
党外代表人士
原文传递
题名
重塑朗读在语文教学中的地位
被引量:
1
1
作者
王随格
机构
河北省肃宁一中
出处
《语文教学之友》
2016年第3期42-43,共2页
文摘
“国文本是读的学科”,因而应重塑朗读在语文教学中的重要地位。多媒体技术的运用可以使学生置身其中,教师精彩范读润化学生稚嫩的心田,领读、接龙读、分角色读、男女生读,可将课堂变成生动舞台。
关键词
诵读
多媒体
情境
角色划分
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文教学中的审美培养
2
作者
王随格
机构
肃宁一中
出处
《语文教学之友》
2013年第5期6-7,共2页
文摘
《普通高中语文课程标准》明确规定:“要在语文教学过程中,提高学生文化品位和审美情趣。”语文教学中的美育因素往往蕴含于教材之中,使学生在研读过程中感知美。接受美。马克思说:“美育是一个有高度文化的新生活的创造者,一个具备共产主义世界观和行为的共产主义社会成员全面发展的必要条件。”
关键词
语文教学
审美情趣
《普通高中语文课程标准》
共产主义世界观
培养
文化品位
美育因素
教学过程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
发挥统一战线四个优势 为构建和谐社会服务
3
作者
刘红梅
王胜
王随格
出处
《乡音》
2007年第4期20-20,共1页
文摘
构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重要目标,是加强党的执政能力建设的一项重要任务。统一战线从革命战争年代到社会主义建设新时期,始终发挥着极其重要的作用,是我们党夺取革命胜利和进行建设事业的重要法宝。在构建社会主义和谐社会的伟大事业中,统一战线应该发挥自身的独特优势和作用。
关键词
构建社会主义和谐社会
构建和谐社会
党外代表人士
分类号
D613 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重塑朗读在语文教学中的地位
王随格
《语文教学之友》
2016
1
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职称材料
2
语文教学中的审美培养
王随格
《语文教学之友》
2013
0
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职称材料
3
发挥统一战线四个优势 为构建和谐社会服务
刘红梅
王胜
王随格
《乡音》
2007
0
原文传递
已选择
0
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