博物馆解说词英译在文化旅游中的作用——以河北省博物院为例

随着对外开放政策的实施和经济全球化的深入,中国已吸引着越来越多的游客前来观光旅游,欣赏博大精深的文化和历史。作为中国古代文明发祥地之一,河北省是传统旅游大省,文化旅游产业具有巨大发展前景。作为推动这一特色旅游的权威平台和窗口单位,博物馆的作用至关重要。解说词质量与英译好坏决定着文化旅游产业的兴衰。当前,河北省博物馆解说词英译存在颇多谬误,无法有效促进文化旅游。为了解决这些问题,首先应针对专业术语繁多、文言文体复杂难懂、翻译文本众多,以及辞藻华丽等解说词的特点制定相关英译策略。而后,再通过博物馆解说词英译大力促进对文化外宣、学术研究、多形式传播和跨行业合作等领域的发展。

从交际能力的培养看大学英语口语测试

在英语交际能力测试理论的指导下,石家庄铁道大学外语系改变以往口语测试的形式、内容和标准,将交际能力测试融合到英语口语测试中。测试结束后,通过对成绩进行数据分析和对学生进行问卷调查,探讨如何在实际教学中实行有效的英语口语测试,进一步加强大学生英语口语交际能力并提高主动意识。

浅析跨文化交际能力在商务英语中的体现

随着经济全球化的深入发展,不同的民族文化通过世界性的交流逐步走向开放和多元。由于各国文化不同,在商务交流中所体现的文化类型也有所不同,特别是价值观、思维方式、语言,以及行为模式等。因此,我们在商务英语教学中除了注重讲授商务知识,更要注重跨文化交际能力的培养。本文旨在讨论以下问题:第一,交际能力,跨文化交际能力与商务英语之间的关系;第二,商务文化差异在商务英语中是如何体现的;第三,如何面对商务活动中的文化差异,并培养并提高商务交际能力。

石家庄旅游景点英文翻译分析研究

传统翻译理论“信达雅”对于法律等文本翻译有着重要的作用，但不能满足于旅游翻译文本的需要，因为旅游翻译文本受多方面因素的影响。例如译文的功能、交际情景、交际媒介等。在这些方面，翻译目的论为我们提供了一个新的窗口。

哲学视域中的高校网络德育工作创新

目前,高校在推进网络德育工作时,在教育价值取向和工作理念、教育内容和目标、教育模式与方式、教育载体和环体、教育的保障等方面存在很多问题。有鉴于此,我国高校在推进网络德育工作时务必从哲学视域进行重新审视和检讨,努力从大学生网络德育工作的价值取向、内容与目标体系、模式与方式、载体与环体、保障措施等层面不断创新,这样方能推进高校网络德育工作可持续发展。

基于交际语言测试理论的大学英语口语测试

本文从交际语言测试理论入手，阐述了交际语言测试理论及特点，指出大学英语教学和口语测评中存在的问题，提出建立由课堂评估、期末考试和标准测试三者结合的交际能力测试评价体系，以此找出学生存在的问题，采取切实可行的教学方法提高学生的言语交际能力。

SPOC背景下英语视听说混合教学评价体系研究

SPOC(Small Private Online Course)是指小规模限制性在线课程,拥有整合传统课堂教学和网络教学的优势,随着信息技术的发展被逐渐普及。教师在教学过程中可以灵活使用SPOC课程,用MOOC的学习资料和在线互动等功能辅助传统课堂教学[1]。本研究分析英语视听说课程SPOC混合式教学模式的特点,在建构主义的基础上,采用调查问卷和专家验证的方法,提出符合本课程教学评价体系,并用层次分析法给各评价指标赋权,具体阐述了英语视听说SPOC混合式教学评价体系的主要层级和重要影响因素,为相关SPOC混合教学课程的教学评价提供建议。

环形菲利普斯曲线和通货膨胀动态特征

自从上世纪60年代菲利普斯曲线问世,关于这条曲线的研究就没有停止,本文基于我国2005年一季度到2010年四季度的省际面板数据,建立动态面板模型,利用系统广义矩估计的计量方法,估计出我国在这段时期内的菲利普斯曲线,分析通胀预期在通胀动态变化中的作用。研究结果显示,我国通货膨胀和经济增长率呈周期性的环形运动,总体上有着正相关关系;通胀预期对通胀的影响显著,同时具有前瞻性和后顾性。

关于建立特留份制度浅析

在人口老龄化加剧、意外伤亡情况频发等各种因素所导致的人口死亡率逐年上升的社会背景下,财产所有者在死亡后,由于遗产分配问题没有妥善解决而造成的纷争的情况也越来越多。对于遗腹子的遗产分配,争议也日渐增多,因此建立良好的特留份制度对解决问题具有重要意义。

我国商业银行信用风险管理对策与评价

对于大多数银行来说,信用风险管理仍是生存之本,尽管金融服务领域有了一些创新,信用风险仍然是引起银行破产的主要原因。在目前阶段,商业银行如何有效展开信用风险管理,提高银行收益水平,仍然是一个亟待解决的热门问题。本文就结合目前我国商业银行信用风险管理现状,对其进行评价,并提出一些建议。

罗斯金美学思想及其对唯美主义的启示

作为英国19世纪维多利亚时期著名的学者、艺术评论家,约翰·罗斯金的美学主张对稍晚出现于欧洲的唯美主义产生了巨大影响,但二者又有很大差别。罗斯金始终强调艺术的道德功用,而唯美主义则强调艺术是非道德的,不需要传播善恶。艺术本身即有存在价值,绝非他物附庸。但上述区别过于简单化。实际上,此二者并非毫不相容,而是有着千丝万缕的联系,其中有些主张甚至殊途同归。本文试图探索罗斯金美学思想对唯美主义的某些启示,例如审美无关利害性、对"美即有用"的批判和人的主体作用等。

基于SPOC平台英语视听说在线课程建设研究

英语视听说课程SPOC平台以提高语言能力和信息素养为目的,依靠技术为支撑从课程教学资源和拓展应用资源两方面来进行搭建,为师生搭建一个线上线下都能够交流的双向平台。文章将结合英语专业视听说SPOC课程的实验研究结果,对SPOC课程建设的定位以及课程体系设置的相关内容进行分析,再对英语视听说在线开放课程建设进行研究,以期能够为这一方面相关工作的开展提供更多的依据。

英语视听说在线开放课程建设研究

英语视听说在线开放课程平台主要把应用作为其目的,依靠技术为支撑从课程教学资源、虚拟体验资源以及拓展应用资源这三个方面来进行搭建,为师生搭建一个线上线下都能够交流的双向平台,学生们既能够线上学习又能够线下学习,进而形成了课堂上教师主导,课下学生自主学习的英语教学新模式,有效地提高英语学习的趣味性,更好地将互动性作用发挥出来,最终有效地推动高校英语教学的改革。因此,文章首先将对课程建设的定位以及课程体系设置的相关内容进行分析,然后再对英语视听说在线开放课程建设进行研究,以期能够为这一方面相关工作的开展提供更多的依据。