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急性淋巴细胞白血病患儿甲氨蝶呤化疗中血药浓度的监测
被引量:
9
1
作者
唐薇
张峻
+2 位作者
张瑛
杨龙
王雅湘
《中国药房》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第18期1399-1401,共3页
目的:通过血药浓度监测,提高对小儿急性淋巴细胞白血病大剂量甲氨蝶呤化疗的有效性和安全性.方法:以接受55次1.5~4.0 g/m2的大剂量甲氨蝶呤化疗的27例急性淋巴细胞白血病患儿为研究对象,定时采血测定甲氨蝶呤血药浓度,根据甲氨蝶呤静...
目的:通过血药浓度监测,提高对小儿急性淋巴细胞白血病大剂量甲氨蝶呤化疗的有效性和安全性.方法:以接受55次1.5~4.0 g/m2的大剂量甲氨蝶呤化疗的27例急性淋巴细胞白血病患儿为研究对象,定时采血测定甲氨蝶呤血药浓度,根据甲氨蝶呤静脉滴注结束时(12h)血药浓度评价化疗的有效性,根据甲氨蝶呤消除末端血药浓度决定四氢叶酸钙救援方案.结果:2.0、3.0、4.0 g/m2剂量组的甲氨蝶呤静脉滴注结束时(12h)血药浓度维持在渗透浓度(2×10-5mol/L)以上的化疗次数分别占75%、92.1%、100%;仅1例患儿出现大面积皮肤粘膜损伤,其余无不可逆的严重不良反应发生.结论:进行甲氨蝶呤血药浓度监测有利于掌握好甲氨蝶呤和四氢叶酸钙的救援剂量,从而保证化疗的有效性和安全性.
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关键词
血药浓度监测
甲氨蝶呤
四氢叶酸钙
白血病
儿童
合理用药
下载PDF
职称材料
用爱为孩子点亮心灯——浅谈“交心本”在班主任工作中的作用
被引量:
1
2
作者
王雅湘
《教师》
2016年第7期101-101,共1页
一个孩子的成长,绝不是学期末短短几句班主任寄语所能概括的。家长的期待的是平日的点点滴滴,学习上的、生活上的,孩子的成长,在每一个朝夕,每一步脚印,每一次褒扬。"交心本",是孩子们成长的档案袋,是教师与家长、学生沟通的连心桥,...
一个孩子的成长,绝不是学期末短短几句班主任寄语所能概括的。家长的期待的是平日的点点滴滴,学习上的、生活上的,孩子的成长,在每一个朝夕,每一步脚印,每一次褒扬。"交心本",是孩子们成长的档案袋,是教师与家长、学生沟通的连心桥,"交心本"用爱为孩子点亮心灯。在我们242班,作为班主任的我给每一个学生准备了一本自己精心设计的"交心本",每周上交一次,作为师生之间、家校之间沟通的媒介。
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关键词
心本
心灯
档案袋
学习态度
一本
来去匆匆
教育工作
相信你
梨皮
教育效果
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职称材料
生不同衾死同穴
3
作者
王雅湘
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006年第1期128-128,共1页
关键词
同穴
蛹壳
蝴蝶
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职称材料
题名
急性淋巴细胞白血病患儿甲氨蝶呤化疗中血药浓度的监测
被引量:
9
1
作者
唐薇
张峻
张瑛
杨龙
王雅湘
机构
昆明医学院附属第一医院
出处
《中国药房》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第18期1399-1401,共3页
文摘
目的:通过血药浓度监测,提高对小儿急性淋巴细胞白血病大剂量甲氨蝶呤化疗的有效性和安全性.方法:以接受55次1.5~4.0 g/m2的大剂量甲氨蝶呤化疗的27例急性淋巴细胞白血病患儿为研究对象,定时采血测定甲氨蝶呤血药浓度,根据甲氨蝶呤静脉滴注结束时(12h)血药浓度评价化疗的有效性,根据甲氨蝶呤消除末端血药浓度决定四氢叶酸钙救援方案.结果:2.0、3.0、4.0 g/m2剂量组的甲氨蝶呤静脉滴注结束时(12h)血药浓度维持在渗透浓度(2×10-5mol/L)以上的化疗次数分别占75%、92.1%、100%;仅1例患儿出现大面积皮肤粘膜损伤,其余无不可逆的严重不良反应发生.结论:进行甲氨蝶呤血药浓度监测有利于掌握好甲氨蝶呤和四氢叶酸钙的救援剂量,从而保证化疗的有效性和安全性.
关键词
血药浓度监测
甲氨蝶呤
四氢叶酸钙
白血病
儿童
合理用药
Keywords
Blood concentration monitoring
Methotrexate
Calcium folinate
Leukemia
Children
Rational drug use
分类号
R979.1 [医药卫生—药品]
R927.2 [医药卫生—药学]
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职称材料
题名
用爱为孩子点亮心灯——浅谈“交心本”在班主任工作中的作用
被引量:
1
2
作者
王雅湘
机构
湖南省湘潭钢铁集团有限公司第一子弟中学
出处
《教师》
2016年第7期101-101,共1页
文摘
一个孩子的成长,绝不是学期末短短几句班主任寄语所能概括的。家长的期待的是平日的点点滴滴,学习上的、生活上的,孩子的成长,在每一个朝夕,每一步脚印,每一次褒扬。"交心本",是孩子们成长的档案袋,是教师与家长、学生沟通的连心桥,"交心本"用爱为孩子点亮心灯。在我们242班,作为班主任的我给每一个学生准备了一本自己精心设计的"交心本",每周上交一次,作为师生之间、家校之间沟通的媒介。
关键词
心本
心灯
档案袋
学习态度
一本
来去匆匆
教育工作
相信你
梨皮
教育效果
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
生不同衾死同穴
3
作者
王雅湘
机构
湖南湘潭市雨湖区
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006年第1期128-128,共1页
关键词
同穴
蛹壳
蝴蝶
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
急性淋巴细胞白血病患儿甲氨蝶呤化疗中血药浓度的监测
唐薇
张峻
张瑛
杨龙
王雅湘
《中国药房》
CAS
CSCD
北大核心
2005
9
下载PDF
职称材料
2
用爱为孩子点亮心灯——浅谈“交心本”在班主任工作中的作用
王雅湘
《教师》
2016
1
下载PDF
职称材料
3
生不同衾死同穴
王雅湘
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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