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初中语文小组合作教学方式分析
1
作者
王霆婷
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第12期88-88,共1页
现阶段的初中语文教学中,许多教师都会采用小组合作学习的方式来提高课堂的教学成果,但是实际产生的效果却不够好,其原因是多方面的,本文将通过对初中语文课堂的实际教学经验分析,探索进行初中语文课堂小组教学的有效方法和手段,来提升...
现阶段的初中语文教学中,许多教师都会采用小组合作学习的方式来提高课堂的教学成果,但是实际产生的效果却不够好,其原因是多方面的,本文将通过对初中语文课堂的实际教学经验分析,探索进行初中语文课堂小组教学的有效方法和手段,来提升初中语文课堂学生的参与度和课堂的有效性。
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关键词
初中语文
小组合作
方式分析
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职称材料
题名
初中语文小组合作教学方式分析
1
作者
王霆婷
机构
内蒙古呼和浩特市第九中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第12期88-88,共1页
文摘
现阶段的初中语文教学中,许多教师都会采用小组合作学习的方式来提高课堂的教学成果,但是实际产生的效果却不够好,其原因是多方面的,本文将通过对初中语文课堂的实际教学经验分析,探索进行初中语文课堂小组教学的有效方法和手段,来提升初中语文课堂学生的参与度和课堂的有效性。
关键词
初中语文
小组合作
方式分析
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中语文小组合作教学方式分析
王霆婷
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
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