早期康复护理对脑出血患者术后肢体功能恢复及生活质量的影响

分析给予脑出血患者提供早期康复护理的方法及其效果。方法:对照组为常规护理,同期观察组增加早期康复护理。结果:未干预前2组的Fugl-Meyer、SF-36评分较低P>0.05,经护理Fugl-Meyer、SF-36评分观察组较对照组更高P<0.05;观察组的护理满意度为100.00%,对照组为89.19%,P<0.05。结论:早期康复护理在脑出血患者中的应用可促使其病情康复,并提升生活质量及及谐护患关系。

高血压脑出血手术患者实施循证护理指导对促进术后恢复的效果分析

分析为接受手术治疗的高血压脑出血患者提供循证护理指导在促进其术后恢复中的临床效果。方法:对照组应用常规护理,观察组联合运用循证护理。结果:2组护理前SBP、DBP水平较高P>0.05,护理后观察组的SBP、DBP水平低于对照组P<0.05;观察组术后并发症率为2.86%,对照组为17.14%,P<0.05;2组护理前GCS、Fugl-Meyer评分对比P>0.05,护理后观察组的GCS、Fugl-Meyer评分高于对照组P<0.05。结论:对于高血压脑出血手术患者采用循证护理指导可降低患者术后并发症率并促进其术后恢复。

浅谈小说教学的预习方法

本文以小说为例,浅谈预习在初中语文教学中的具体方法,试以最小说的写作特色作为预习的切入点来展开,如从体会曲折的故事情节、解读自然或社会环境、直接分析典型的人物形象人手展开预习,进而直入文章核心,并结合具体的文本来探讨如何开展这样的预习.