《岛》中多重空间建构与人物困境探析

维多利亚·希斯洛普在其著作《岛》中使用了时空架构,加入文化、历史、精神和身份要素,建构了多重空间场景,再现了不同人物所遭遇的不同的困境问题,展现了20世纪初,在麻风病肆虐的背景下,主人公们的生存、伦理和精神困境,揭示空间对于塑造人物小说形象的艺术效果和美感展示。维多利亚·希斯洛普在作品中最大限度地建构不同层面的空间,以展现主人公和时代困境。

“AI+教育”背景下舞蹈教学模式分析

为探索“AI+教育”背景下的舞蹈教学创新模式,要了解“AI+教育”内涵,判断其应用于舞蹈教学的可行性,并从更新教师教育理念、利用AI掌握学生学情等出发,分析各类新型舞蹈教学模式,突破传统舞蹈教学局限,关注不同学生在舞蹈学习中的具体需求,为学生提供个性化的舞蹈教学服务,激发学生学习舞蹈的热情,从而更好地配合教师完成学习任务,明确教学发展方向,实现“AI+教育”背景下舞蹈教育的长远发展。