架设走向生活的数学桥梁——小学数学教学生活化初探

数学教学活动是教师与学生之间、学生与学生之间交往互动、共同发展的历程。在小学数学教学中,教师可以从创设生活情境,展开数学活动;体验生活经历,丰富学生认知;再现生活原型,引来源头活水;拓展生活时空,解决生活问题几个方面来为学生学习数学搭建活动平台,提升用数学知识解决实际问题的能力。

估算——引领学生步入智慧乐园

＂估算＂是一项重要的数学技能,它具有广泛的应用价值,一个人在日常活动中进行估算的次数远比精确计算的次数多,培养学生的估算意识,提高学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。本文主要从以下三个方面讨论本题：一是＂估＂的内容,即估算的界定、条件和类型;二是＂估＂的价值,即估算对学生和教学活动的意义;三是怎么＂估＂,即估算的策略。

丰镇电厂儿童智力水平调查分析

本文对丰镇电厂儿童智力水平进行调查。结果表明8～10岁儿童平均智商为105．66±14．42，属正常儿童智力水平，其分布向中上水平偏移。不同性别之间无明显差异，而不同年龄间存在着明显的差异，具有年龄越小智商越高的趋势。

让数学练习课更具实效性

十年课改,让我们收获颇丰,也使我们的教育教学观念获得了前所未有的提升。以学生为核心的数学练习课模式已得到很多数学教师的认可,正逐渐成为有效教学的典型窗口。在教学实践中,教师们敢于尝试,勇于创新,做了许多有益的教学尝试。勇于让出设计的权力,敢于让学生试水,精心选择、科学改编等都成为教师的理智选择。

燃气的热电冷工程发展前景

文章论述了燃气的热电冷工程建设是矿井安全生产和环境保护的需要及进行热电冷工程的设想和实施措施。提出综合治理煤矿瓦斯、变废为宝的出路是建立燃气的热电冷工程,建立长效盈利机制,走产业化的道路,即采用分布式能源的方式来达到煤层气的产业化开发利用。