学校资源对青少年早期幸福感发展的影响:意向性自我调节的纵向中介作用

通过对1214名初中生历时3年的3次追踪测量,考察了青少年早期的学校资源、意向性自我调节及幸福感的发展趋势,并对意向性自我调节在学校资源与幸福感发展间的纵向中介作用机制进行检验。结果发现,在青少年早期,学校资源具有相对的稳定性,意向性自我调节及幸福感均呈线性增长;学校资源对幸福感发展的作用机制表现为:一方面,学校资源通过意向性自我调节的初始水平分别对幸福感的初始水平和发展速度起间接作用,另一方面,学校资源通过意向性自我调节的发展速度对幸福感的发展速度起间接作用。结论:青少年早期,学生的学校资源水平保持稳定,意向性自我调节和幸福感的发展均呈线性递增趋势;学校资源能够通过意向性自我调节的初始水平和发展速度对幸福感的发展起间接作用。

个体化营养指导对维持性血液透析患者钙磷代谢的影响

目的探索维持性血液透析(MHD)患者经过个体化系统饮食指导后,透析患者钙、磷水平改善情况,进而评价机体钙、磷营养状况。方法组建健康饮食教育团队,筛选85例维持性血液透析患者,采取责任护士分组管理,通过系统个体化饮食教育,干预6个月后,采取自身前后对照研究的方法评估患者营养状况及钙磷代谢变化。结果纳入85例MHD患者,其中男性47例,女性38例,男女比例为1.2∶1,平均年龄61.98±12.79岁。干预后血钙、血磷含量较干预前降低,干预后血中iPTH(全段甲状旁腺激素)、白蛋白含量较干预前增加,其中血磷、iPTH、白蛋白含量与干预前比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论个体化营养指导可提高患者健康饮食知识水平和依从性,改善患者的钙磷代谢,提高患者生存质量。

儿童父母拒绝与同伴拒绝的关系:问题行为的中介作用和家庭环境纷杂度的调节作用

为探讨儿童父母拒绝、问题行为、家庭环境纷杂度和同伴拒绝的关系,该研究构建了一个有调节的中介模型。采用自我报告、母亲报告和同伴提名的方式对济南市三所小学4年级至6年级共307名被试进行测查,结果表明:(1)父母拒绝对儿童的同伴拒绝和外化问题行为均有显著的正向预测作用;(2)儿童的外化问题行为在父母拒绝与同伴拒绝之间起部分中介作用;(3)家庭环境纷杂度调节了父母拒绝通过儿童的外化问题行为影响同伴拒绝的中介过程的前半路径,即低家庭环境纷杂度可以作为一种保护因素,降低遭受父母拒绝的儿童出现外化问题行为的风险。

如何培养有“松驰感”的孩子?

最近,“松弛感”一词在网络上迅速走红,这来源于一位网友在社交平台分享的见闻——位女士带全家人出游,却遭遇孩子证件过期、行李需重新托运等突发状况。众人纷纷预测他们将争吵不休,然而这家人却泰然处之,从容应对,继续旅行计划,轻松化解了旁人眼中的难题。许多网友看到这一分享后,不禁感叹:原来世间真有如此“松弛”的家庭。

凌乱的家庭环境会影响孩子的心理成长吗?

早上起床,找不到孩子该穿的衣服,最后只得给孩子随便套上一件衣服,慌慌张张送去上学。回到家,看着杂乱无章的生活环境,顿时什么都不想做,做事情也没有动力。夫妻感情也在鸡毛蒜皮的混乱中一点点消耗,同时给孩子带来负面的影响。或许因为快节奏的生活,或许因为杂物太多收纳空间不足,又或许因为不拘小节的性格,我们常常将居家环境变得杂乱不堪,家里充斥着电视节目、短视频等“背景音”。或许作为成人,我们暂且能够与这样的环境“和平共处”,却想不到这会给儿童的心理发展带来诸多不良影响。

家人共进晚餐能带来怎样的价值?

日色西沉,喧器渐退,华灯初上,万家灯火。一家人褪去一天的疲惫与忙碌,围坐在餐桌前,吃着可口的饭菜,有说有笑,其乐融融一这再平凡不过的场景,在如今“加班文化”“应酬文化”盛行的现代社会似乎成了一种奢侈。事实上,从某种程度上来说,父母加班、应酬,多是为了增加家庭收入、给家庭带来更高的社会经济地位、提升家庭成员的幸福感,却又在这种忙碌的加班与应酬中失去了与家人共进晚餐、沟通交流的机会。殊不知,家人共进晚餐能够为孩子带来许多方面的益处,这可是再多金钱也买不到的!