高校教师绩效考核存在的主要问题及对策

文章在参阅国内多所高校教师绩效考核文本、与高校教师深度访谈的基础上,总结出我国高校教师绩效考核工作中较具代表性的四个问题:绩效考核制度不完善、绩效考核操作从众、绩效考核指标失衡和绩效考核方法低效,并从树立科学的绩效考核理念、研制高校教师绩效考核国家基本标准、完善绩效考核工作的实施系统和考核过程中应处理好的几个关系等四个方面提出对策与建议,以期对我国高校教师绩效考核工作有所裨益。

中德职业教育的主要教学模式比较研究

对比分析我国"五阶段周期循环高职教学模式"和德国职业教育的"双元制"教学模式,可以总结出包括准确定位政府角色、以市场需求和就业为向导、加强"双师"结构教师队伍建设、深化校企合作和优化教学结构、改进教学内容在内的五点启示,对我国职业教育的教学模式改革有所裨益。

高校学生党员发展质量保障体系构建探析——以L学院为例

本文以L学院党员发展现状入手,发掘高校学生党员发展质量存在部分学生党员入党动机不端正、履行义务不到位、政治立场不坚定,经受不住考验等问题,并从把好入口关、加强党员教育管理和完善党员考核管理机制三个方面构建高校学生党员发展质量保障体系。

地方本科高校辅导员绩效考核指标体系构建

从地方本科高校辅导员绩效考核现状入手,分析辅导员绩效考核实践中存在的问题;以辅导员的9项工作职责为依据,构建地方本科高校辅导员绩效考核指标体系,并从完善考核主体、优化考核体系、选择科学的考核方法和完善考核结果运用机制四个方面探讨地方本科高校辅导员绩效考核指标体系的实践应用。

新时期地方高校旅游管理专业毕业生就业意向探析

了解毕业生就业意向是高校提供精准就业服务和开展教育教学改革的前提。笔者对旅游管理专业75名毕业生展开就业意向调查分析,并根据反馈问题从就业指导课程体系、就业服务形式和就业指导师资力量三个方面分析原因、提出对策,以期为旅游管理专业毕业生提供精准就业服务作出有益探索。

河南省地方本科高校辅导员职业发展路径探析

畅通的职业发展路径是实现辅导员队伍专业化职业化建设的前提。本文从河南省地方本科高校辅导员职业发展现状入手,分析高校辅导员职业发展中存在的问题。并从加强辅导员队伍建设,明确辅导员角色定位、畅通辅导员晋升渠道,完善辅导员晋升制度、结合辅导员工作实绩,完善辅导员激励机制三个方面对河南省地方本科高校辅导员职业发展路径展开探析。

新时代地方高校就业创业服务机制创新研究——以河南省H、M、L三所地方高校为例

高校就业创业服务机制是否完善直接影响学生就业创业质量。以河南省三所地方高校的就业创业服务政策、制度为文本,以就业创业信息网站服务内容为依据,分析地方高校就业创业服务机制现状及存在的问题,从加强就业创业队伍建设、强化就业创业理念培养、注重就业创业能力提升和优化就业创业平台构建四个方面探讨新时代地方高校就业创业服务机制的创新路径。

旅游管理专业毕业生就业情况调查与对策探究——以G学院旅游管理专业为例

通过用人单位了解毕业生的就业情况,对改进高校人才培养方向、完善课程设置,提高毕业生服务社会的能力,实现高校人才培养与社会服务一体化至关重要。G学院旅游管理专业对24家用人单位展开毕业生就业情况调查分析,并根据反馈问题从畅通招聘渠道,搭建就业平台、完善实习机制,提高实践能力、培养创新意识,增强创新能力、完善课程设置,提升学生素质、和引导学生深造,增强求职竞争力5个方面提出对策,以期对G学院旅游管理专业的建设发展做出有益探索。

高校辅导员绩效考核问题及对策研究——以L学院为例

高校辅导员绩效考核是建立专业化、职业化辅导员队伍的有效途径之一。该文选取L学院作为个研究个案,从考核主体、考核内容、考核标准、考核方法和考核结果的运用五个方面分析该校辅导员绩效考核现状及存在问题,并提出解决对策。