大数据背景下高职教师信息化教学能力提升策略研究

大数据背景下,海量的图片、声音、动画、视频等变为触手可及的教育资源,翻转课堂、线上线下混合式教学、MOOC等新的教学理论和形式也应运而生。丰富的教学资源给教师带来便利的同时,给教师的教授方法和教学组织形式带来一系列的新挑战。新形势下要求教师合理利用资源,转变自己在教学活动中的角色定位,建立以学生为中心的学习组织形式,实现个性化学习,使学习评价与教学评价更加合理。本文通过划分大数据背景下高职信息化教学能力层次、根据目前教师信息化能力存在的问题,提出了大数据背景下高职教师信息化教学能力提升策略。

基于J2ME手机游戏开发课程教学探析

本文通过分析手机游戏的发展趋势,根据高职院校开设的基于J2ME手机游戏开发课程,讨论了该课程的课程定位、教学模式、教学方法与手段、教学建议、考核方式和评价方法建议、教材编写建议等内容。

基于大数据应用的高职教师信息化教学改革研究

大数据时代,信息化教学迅猛发展,教师需要革新传统的教学理念,改变教学模式,以适应当代高职学生的学习需求。笔者所在的课题团队通过正确认识大数据在教育领域的应用,在教学过程中借助"职教云"平台进行信息化教学改革,针对理论课与实训课形成了以数据分析与挖掘为基础的信息化教学改革方案。该方案在教学实践中取得良好效果。

互联网背景下高职教师信息化教学能力提升研究

“互联网+教育”环境下,作为高职教育主力军的教师能否主动适应信息化教学环境、改进教学模式、提高信息化教学素养,从而提高教学质量,已成为高职教育发展亟待解决的问题。本文对互联网背景下高职教师如何提高自身的信息化教学能力进行了分析与阐述。

大数据处理关键技术分析

大数据时代,海量的数据已经超越了传统数据库的管理能力。随即大数据技术出现,它将帮助人们进行海量数据的存储、并从这些数据中提取商业价值。本文将从大数据采集、大数据预处理、大数据存储及管理、大数据分析与挖掘、大数据展示等方面进行技术分析。

软件专业Java方向人才培养方案建设浅析

结合Java方向人才培养方案,主要介绍了Java方向培养目标业务规格、能力体系及课程体系、课程设置以及针对这些课程如何实施教学环节等方面的问题作了详细阐述。

高职信息化教学探究与实践

在"互联网+教育"的影响下,信息技术已应用于日常教学。信息化教学在激发学生兴趣,提升教师教学水平,进而提高教学质量方面起到了一定的推动作用。本文选择《微信小程序开发》课程作为信息化教学的研究对象,探讨了"三引法"在该课程教学中的应用与实践效果。

大数据背景下数据思维模式分析

随着信息技术的快速发展,海量的数据已经成为企业资源的另一种财富形式。大数据技术迅速的进入到社会的各行各业,从而影响着人们的学习、工作、生活以及社会的发展。大数据技术的应用范围越来越广,从产品的设计生产到市场营销的策划,从产品市场销量预测到企业决策支持,从产品生产效率提升到企业内部运营管理。本文主要阐述了大数据技术背景下,我们面对海量数据应具有的大数据思维模式。

“互联网+”背景下高职课堂革命探究与实践

高职院校的课堂教学存在许多问题,急需进行课堂革命。宽带提速降费和新一代信息技术的迅猛发展,为高职课堂革命提供了新的思路和手段。对高职课堂进行基于"互联网+"背景下的教学改革,有助于培养学生的职业素养和发挥学生的潜在能力,能够有效提高课堂教学的质量和效果。本文分析了课堂革命的内涵和高职课堂革命的必要性,以及基于智慧职教云课堂和工单课堂云平台的教学改革实践体验,对"课堂革命"这一课题进行了初步探索。

云计算环境下云存储技术探究

随着信息数据的大量增长,云计算与云存储技术有效的对数据进行了处理和存储。本文主要对基于云计算环境下的云存储相关技术云存储的结构模型、云存储架构、云存储类型及云存储的关键技术进行了探究和分析。

互联网背景下高职学生使用信息化教学平台实践效果评价研究

本文主要选取高职计算机类课程,采用基于职教云平台的线上线下混合教学模式,研究如何通过合理设计教学案例对学生进行综合训练,结合学生需求来选取教学内容,保证教学的差异化与个性化,提高学生主动获取信息的能力、筛选信息、评价信息的能力、主动处理及应用信息的能力、信息交流能力、创新能力。

浅谈非关系型数据库

随着互联网、大数据等的兴起,关系型数据库已经不能满足日益增长的海量数据的存储和处理,一种简单、分布式的新型数据库系统——非关系型数据库应运而生,非关系型数据库弱化了"关系",去掉关系模型的约束,实现了强大的分布式部署能力。

基底动脉尖综合征6例

基底动脉尖综合征(Rostrum Basilar Artery Syndrome RBAS)是指以基底动脉顶端为中心的5条血管交叉部,由于各种原因引起该区域的循环障碍.病因主要为栓塞和血栓形成,本病以老年人发病为多,平均年龄为65岁,以眩晕、吐和视物模糊为主诉,常有神经眼征.

张淑芬辨治早发性卵巢功能不全经验

早发性卵巢功能不全(primary ovarian insufficiency,POI)[1]是指女性在40岁以前出现卵巢功能减退,主要表现为月经异常(月经稀发、频发、闭经)、血清促卵泡刺激素(follicle stimulating hormone,FSH)大于25U/L、雌激素水平波动性下降。根据有无行经,分为原发性POI和继发性POI[2]。POI是将卵巢早衰(premature ovarian failure,POF)的诊断条件FSH大于40U/L降低到FSH大于25U/L,意在让育龄期女性更加关注卵巢功能。张淑芬教授系山西中医药大学硕士研究生导师。从事临床、科研工作30余年。擅长于妇科常见病及疑难病的诊治,治疗多囊卵巢综合征、早发性卵巢功能不全、月经失调、生殖内分泌疾病效果较好。现将其治疗早发性卵巢功能不全经验介绍如下。

体外受精助孕后输卵管间质部妊娠临床观察

随着社会的飞速发展,人们精神、工作压力不断增加,加之受环境、生理、心理等因素的影响,不孕人群的比例不断攀升,辅助生殖技术便日益兴起。因该技术实施过程中超水平激素刺激、胚胎移植操作等因素使异位妊娠(HP)的发病率也增高[1]。异位妊娠是指受精卵在子宫腔以外着床发育的异常妊娠过程,即“宫外孕”,包括输卵管、宫颈、剖宫产瘢痕、子宫角、卵巢、腹腔等不同部位妊娠,其中输卵管妊娠最为常见,而输卵管妊娠中间质部最为少见。输卵管间质部妊娠是指受精卵种植于输卵管间质部,此病作为妇科的急症之一,严重威胁患者的生命安全。输卵管间质部妊娠[2]因其种植部位异常,临床表现常不典型,症状及体征出现较晚,导致对早期诊断及治疗造成困难。对于接受辅助生殖技术(ART)的患者还应结合其自身情况,选择合理的治疗手段,常见治疗方式包括期待治疗、药物治疗、手术治疗。

高职院校Java语言程序设计课程教学研究与探索

本文结合高职高专院校的Java课程教学体系,分析了Java语言程序设计教学存在的问题,介绍了常用的Java集成开发环境(IDE)的技术特点、并选择了适合教学的集成开发环境,提出了合理化教学方案。

“ASP.NET Ajax”课程教学实践与探索

该文首先概述了ASP.NET Ajax在高职高专计算机专业.NET方向教学中的重要地位,然后结合笔者所讲授的"ASP.NET Ajax"课程实践和经验,针对Ajax教学中的问题,在分析了高职高专Ajax教学过程中存在与实际脱节的情况基础上,阐述了典型案例在教学过程中的实施方法。