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基于技术应用层次观的汽车与电子专业课程改革——以《汽车电器与电子设备》课程为例 被引量:1
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作者 撖韶峰 王鞭 汪龙 《新型工业化》 2022年第1期130-132,共3页
本文通过汽车与电子专业课程改革进行探索,分析基于技术层次观背景下课程改革的基础、核心以及发展方向,针对课程改革的背景、方向进行分析,提出了以“1511”人才培养为基础的课程构建、以“信息技术平台”为核心的模式构建、以“网络... 本文通过汽车与电子专业课程改革进行探索,分析基于技术层次观背景下课程改革的基础、核心以及发展方向,针对课程改革的背景、方向进行分析,提出了以“1511”人才培养为基础的课程构建、以“信息技术平台”为核心的模式构建、以“网络学习平台”为支撑的课程发展改革方向。文章以《汽车电器与电子设备》在课程改革中的实际教学为例,分析教学的具体实施,为本专业教学提供借鉴。 展开更多
关键词 技术层次应用观 汽车与电子 课程改革
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