基于技术应用层次观的汽车与电子专业课程改革——以《汽车电器与电子设备》课程为例

本文通过汽车与电子专业课程改革进行探索,分析基于技术层次观背景下课程改革的基础、核心以及发展方向,针对课程改革的背景、方向进行分析,提出了以“1511”人才培养为基础的课程构建、以“信息技术平台”为核心的模式构建、以“网络学习平台”为支撑的课程发展改革方向。文章以《汽车电器与电子设备》在课程改革中的实际教学为例,分析教学的具体实施,为本专业教学提供借鉴。