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学生非智力因素对体育课成绩影响的统计与分析 被引量:8
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作者 王韬华 赵广辉 王新胜 《广州体育学院学报》 北大核心 2000年第2期114-118,共5页
运用问卷调查法对学生体育课的有关问题进行调查,对其体育课成绩进行方差分析,结果显示,影响学生体育课成绩的几个主要非智力影响因素是:学生的学习愿望、学习动机、学习兴趣和学习体育课的感受,为提高普通高校体育课教学质量,在... 运用问卷调查法对学生体育课的有关问题进行调查,对其体育课成绩进行方差分析,结果显示,影响学生体育课成绩的几个主要非智力影响因素是:学生的学习愿望、学习动机、学习兴趣和学习体育课的感受,为提高普通高校体育课教学质量,在避免非智力因素影响方面提供了必要的线索和依据。 展开更多
关键词 非智力因素 体育课 成绩 统计分析 学生 高校
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芳华生态园营造研究
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作者 王韬华 温馨 +2 位作者 王卿芳 黄菊丹 王元园 《中国科技成果》 2016年第1期40-42,共3页
本项目分别在生态文化传承、技艺方法、关键技术和系列装备上取得创新,重点解决了古建筑造园保护与景观集成及生态文化再利用领域的三个关键问题。
关键词 遗产保护 生态园 传承
原文传递
文化遗产保护技术及系列产品开发与示范
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作者 王卿芳 王韬华 +2 位作者 温馨 赵中良 黄傲 《中国科技成果》 2013年第23期48-51,共4页
生态旅游就是以生态环境、自然资源与人文艺术为取向,以可持续发展观为指导,既能从中获得经济、社会效益,又能维持与延续生态效益的旅游活动。生态文化从狭义理解是,以生态价值观为指导的社会意识形态、人类精神和社会制度。如生态... 生态旅游就是以生态环境、自然资源与人文艺术为取向,以可持续发展观为指导,既能从中获得经济、社会效益,又能维持与延续生态效益的旅游活动。生态文化从狭义理解是,以生态价值观为指导的社会意识形态、人类精神和社会制度。如生态哲学,生态伦理学,生态经济学,生态法学,生态文艺学,生态美学.等等;广义理解是,人类新的生存方式,即人与自然和谐发展的生存方式。这一定义是从与传统文化比较提出的,工业革命以来的文化,是以人类中心主义为指导的社会意识形态、人类精神和社会制度;是人统治和主宰自然的生存方式。生态文化是,从人统治自然的文化,过渡到人与自然和谐发展的文化. 展开更多
关键词 遗产保护 生态文化 生态旅游
原文传递
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