基于概念整合理论的隐喻研究对大学英语教学的启示

隐喻频繁出现在大学英语教材中,深刻影响着学生对语言的准确理解。概念整合理论对语言中的隐喻现象有较强的阐释力。笔者根据概念整合理论,对隐喻意义的构建过程进行了解构,结合大学英语教学中的隐喻实践,详细地分析如何加强大学英语教学,以提高学生准确理解隐喻性语言的能力。

国内概念整合理论研究现状(2000-2014)

概念整合理论是人类基本的认知工具。新千年以来,国内概念整合理论的研究发展很快,涉及语言现象的各个层面。文章通过文献检索研究对新千年以来有关概念整合理论的研究成果进行了详细分类、统计和对比分析,概括了国内概念整合理论研究的十几年来呈现出的研究特点及涉及的十个方面的研究内容,结合实践提出了概念整合理论研究下一步发展方向。

基于概念整合理论的隐喻研究

概念整合是人们进行创造性思维活动的一种认知过程,重点研究语言意义的动态构建过程和空间生成机理,对语言中的隐喻现象有较强的阐释力。本文首先概述了语言中的隐喻现象,继而在对概念整合理论进行梳理的基础之上对隐喻意义的构建过程进行解构。最后,文章结合教学实践,提出加强培养学生隐喻能力的几点建议。

隐喻的概念整合理论与大学英语教学研究

隐喻是语言中的普遍现象,受到语言学研究界的重视。概念整合理论重点研究语言意义的动态构建过程和空间生成机理,对语言中的隐喻现象有较强的阐释力。

加拿大高校英语写作中心研究——以加拿大里贾纳大学为例

大学英语写作作为获得知识、交流思想的工具,是高等教育过程中各学科学习的必要技能。近年来,加拿大高校写作中心发展迅速,已成为加拿大写作教育体系的重要组成内容和高等教育的重要组成部分。本文以加拿大萨省里贾纳大学为例,对加拿大高校英语写作中心从发展历史、发展现状及发展趋势等诸方面进行考察分析,并探讨加拿大英语写作中心对我国英语写作教学和消解英语写作僵化现象的启示,以期为我国大学英语写作教学实践和写作研究提供参考。

英语写作修改策略调查与优化研究

修改是写作过程中不可或缺的重要环节,也是提高写作水平的重要方法。EFL学习者的修改能力在二语写作习得过程中起到重要作用。本文回顾了写作修改的相关理论背景,并基于当前EFL学习者的写作修改能力调查基础上,从教学实践角度提出优化写作过程,提高学习者写作修改能力的建议,以期能改善写作水平,提高二语写作能力。

大学英语写作僵化现象的调查研究

以中介语僵化理论为依据,采用问卷和访谈相结合的方法,对大学英语学习者进行了写作僵化现象影响因素的调查研究。结果表明:学习动机、情感意愿、母语迁移、学习方法、认知策略、语法知识、个体年龄及语言天赋等因素是引起写作僵化现象的主观因素;语言输入、方法指导、纠正反馈、写作练习、课程设置、语言特点及语言环境是引起写作僵化现象的客观因素。为此,师生应提高对写作僵化现象的认识,教师要积极改善影响学习的外部因素,实施有效教学。

基于多元智能理论的大学英语教学实例研究

多元智能理论是90年代以来教育教学改革的重要指导思想。本文按照《大学英语课程教学要求》,以多元智能理论为指导,以《新视野大学英语》的《读写教程》(第二版)为教学案例,详解多元智能理论在大学英语教学中的具体应用过程,并提出多元智能理论应用于大学英语教学的几点建议。

从语言习得理论谈儿童双语教育

国内外许多心理语言学家对儿童语言习得的过程做了各种观察和研究 ,普遍主张开展青春期前儿童的双语教育 ,但儿童双语教育还存在着一些弊端 ,师资队伍。

教师在图式理论与阅读教学中的作用

阅读过程是一个复杂的认知心理过程,现代阅读教学已由单纯的辨义阶段向重视认知过渡。国外的阅读理论专家研究创立了许许多多的阅读理论,其中对阅读教学颇有影响的便是“图式理论”。图式理论重视原有知识结构尤其背景知识对阅读过程的影响,将图式划分为结构图式、内容图式和文化图式。教师必须在理论指导下充分发挥教练员、指导员的作用,激活学生已有图式,帮助学生构建新的图式,以提高阅读教学。

生态整体主义的生态伦理思想探析——生态伦理建设问题研究之一

生态整体主义的生态伦理思想要求建立一种生态整体主义的伦理原则,认为人是生态系统中的一员,应该对生态系统整体及生态系统中的其它成员负有道德义务。生态整体主义的价值观不仅看到了人对社会、人对自然的依赖,也看到了生态系统的稳定与发展同样离不开人类社会的发展。

生态伦理视阈下循环经济的发展理念研究——生态伦理建设问题研究之二

工业革命以来,以经济活动为主的人类活动在地球生物圈迅速扩张。这种快速的经济发展在给人类带来物质极大繁荣的同时,也使人类赖以生存的地球生态系统遭受到了日益严重的破坏。改变生态危机现状,必须改变传统的人类经济主义价值观以及在此基础上建立起来的狭隘的经济增长方式,重新树立遵循生态伦理的新的生态经济主义价值观及经济增长方式。

VRML技术在铁路数字博物馆中的应用研究

介绍了铁路数字博物馆建设的意义及其建设中所采用的展示技术,并对虚拟现实技术、VRML技术作了简要介绍,提出了采用基于VRML技术结合3DS MAX软件实现铁路数字博物馆中的虚拟现实展示的技术路线,从而实现数字博物馆的交互式展示．

现代能源产业体系构建探析

能源产业结构的不合理是我国长期以来存在的能源方面的主要问题,因此从能源生产体系、流通体系、消费体系以及服务体系等方面重新构建现代能源产业体系,对于促进我国能源产业体系的可持续发展有着重要意义。这不仅是提高我国国际竞争力的必然要求,同时也是实现人与自然和谐、经济可持续协调发展、保障国家能源安全的必然要求。

拓展党建网络阵地 加强网络舆论引导

网络信息技术的普及,推动了党建工作舆论和宣传空间的拓展,为其提供了更广阔的平台,网络正逐渐成为党建工作舆论和宣传不可或缺的载体。网络同样是一把双刃剑,在给生产、生活带来便利的同时,大量的虚假信息,甚至网络暴力也充斥其中,形成多元价值观相互冲突、真假信息难辨等局面;因而,针对网络信息传播特点,积极采取有效措施,进行及时沟通、引导显得尤为重要。

因为是幼儿所以要游戏化——幼儿园课程与游戏

1996年正式实施的《幼儿园工作规程》和2001年试行的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定:幼儿园'以游戏为基本活动'。这一命题确定了游戏在幼儿园教育活动中的地位,对幼儿园课程改革提出了新的要求,它也是我们开展游戏化幼儿园课程的重要依据。幼儿园课程与其它各级各类教育的课程一样,都注重将一定的社会价值和文化知识整合到学习者的经验之中。但是,由于在儿童早期。

因为是幼儿所以要游戏化——幼儿园课程与游戏

1996年正式实施的《幼儿园工作规程》和2001年试行的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定:幼儿园"以游戏为基本活动"。这一命题确定了游戏在幼儿园教育活动中的地位,对幼儿园课程改革提出了新的要求,它也是我们开展游戏化幼儿园课程的重要依据。幼儿园课程与其它各级各类教育的课程一样,都注重将一定的社会价值和文化知识整合到学习者的经验之中。但是,由于在儿童早期,儿童发展的速度比任何时期大,也因为儿童学习的能力极大地依赖于其自身的发展。因此。

多媒体投影情境下的大学英语学习僵化现象研究

本文在分析僵化现象理论研究的基础上，结合多媒体教学实践，利用问卷对多媒体投影情景下的大学英语学习僵化现象作了调查，并分析了调查结果及形成原因，最后有针对性地提出了改善多媒体投影教学，防止产生现代化教育技术下的僵化现象的措施。

大学英语写作中的僵化现象及其纠正对策

过渡语的僵化现象是二语习得和外语学习研究领域中的一个重大课题。本文通过对非英语专业大学生英语写作中出现的错误进行统计分析,概述了这些错误僵化的表现特征,探究了这类现象的形成原因,并就如何缓解写作僵化现象提出了相应的教学措施和应对策略。

网络语言的符号学阐释

网络语言是为了适应网上交际的需要而创造的一种颇具特色的语言。本文从符号学的角度对网络语言交际符号这一特殊的混合符号系统进行分类，并就其特点进行深入的分析和探讨。网络交际中，非语言交际符号与语言交际符号是两个并行的系统。语言交际符号系统是主要的，在非语言交际符号的辅助下，网络交际焕发出更大的活力。网络语言研究是一个年轻的课题，对其进行系统地探讨、分析是网络语言发展的迫切需要。