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浅析学生应如何适应法律实践教学
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作者 王顺芬 魏华 《河北民族师范学院学报》 2013年第3期106-108,共3页
传统的法律教学模式对学生创新能力的培养存在一定的缺陷,导致学生毕业后不能很快地适应工作。实践性教学模式是法律专业教学模式的必然发展趋势,河北民族师范学院法政系从传统的教学模式向法律实践教学模式转变的探索已经进行了十年,... 传统的法律教学模式对学生创新能力的培养存在一定的缺陷,导致学生毕业后不能很快地适应工作。实践性教学模式是法律专业教学模式的必然发展趋势,河北民族师范学院法政系从传统的教学模式向法律实践教学模式转变的探索已经进行了十年,初步建立了法律实践教学体系。通过对法律实践教学的特点进行分析,指出学生应如何适应这一教学模式。 展开更多
关键词 法律实践教学 法律教学模式 创新能力
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电子商务企业的战略管理分析 被引量:1
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作者 王顺芬 《现代商贸工业》 2010年第7期275-276,共2页
战略是企业发展的导向,是企业一切活动的根本依据。企业战略的制订是企业整体运作和局部构想的基础,基于长远目标的企业战略是企业成功的关键所在。从电子商务对企业组织的影响出发,主要讨论电子商务企业如何制定发展战略等一些列问题。
关键词 战略管理 电子商务 企业
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浅谈高等学校的权力与权利
3
作者 王顺芬 刘永生 《承德民族师专学报》 2004年第1期99-100,124,共3页
权力与权利是两个不同的概念。权力指政治上的强制力,是职责范围内的支配力;权利则指个体的权力和利益。行使权力是行政行为,权力侵犯权利,需通过行政诉讼程序来救济;享有权利是主体资格的权利能力和行为能力的体现,权利受到侵犯,既可... 权力与权利是两个不同的概念。权力指政治上的强制力,是职责范围内的支配力;权利则指个体的权力和利益。行使权力是行政行为,权力侵犯权利,需通过行政诉讼程序来救济;享有权利是主体资格的权利能力和行为能力的体现,权利受到侵犯,既可能引起行政诉讼,也可能发生民事诉讼或刑事诉讼。对高等学校的权力应规范和制约,而权利应受到保护和得到发展。 展开更多
关键词 高等学校 权力 权利 行政诉讼程序 办学体制 学位 民主管理 教育投入
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专业综合英语教学实践探索
4
作者 王顺芬 《教育教学论坛》 2014年第29期218-219,共2页
本文根据英语专业综合英语课的教学目标和教学要求,通过多年的教学实践探索,分析综合英语教师应具备四种能力,培养学生可持续学习,即:对课堂教学的掌控力;培养学生的思考力;了解学生的需求和构建良好的师生关系的能力。
关键词 综合英语 实践 探索 能力
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浅析高校学生拖欠学费问题的法律性质及对策
5
作者 王顺芬 魏华 《河北旅游职业学院学报》 2013年第4期102-104,共3页
高校学生拖欠学费会影响高校的正常发展,通过对高校学生拖欠学费的原因、高校学生拖欠学费的问题属于何种法律关系进行分析,提出高校学生拖欠学费问题的解决方法。
关键词 高校 学生拖欠学费 民事法律关系
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略论会计职业道德与诚信
6
作者 王顺芬 《承德民族师专学报》 2008年第3期51-52,共2页
现时代背景下,职业道德与诚信问题愈来愈成为公众关注的焦点。市场经济改变着中国社会的传统特征,建立与之相适应的会计道德诚信体系任重道远。作者通过分析,阐述了加强会计职业道德与诚信建设的对策和方法。
关键词 会计 职业道德 诚信 现状分析 对策
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欠发达地区承德高校大学生思想道德状况及应采取的教育对策
7
作者 常荣兰 金治国 王顺芬 《科教文汇》 2008年第31期73-73,79,共2页
由于承德地区经济欠发达,经济实力在河北省是倒数第一,致使支持学校开展大学生思想教育工作的外部环境和力度不如经济发达地区;同时,由于承德市对教育的投入长期不足,致使学校发展相对缓慢,也使学校用于开展学生思想政治教育工作所必需... 由于承德地区经济欠发达,经济实力在河北省是倒数第一,致使支持学校开展大学生思想教育工作的外部环境和力度不如经济发达地区;同时,由于承德市对教育的投入长期不足,致使学校发展相对缓慢,也使学校用于开展学生思想政治教育工作所必需的经费没保障。学校党委和各级党政领导要从战略和全局的高度,充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,真正把大学生思想政治教育落到实处。 展开更多
关键词 承德 欠发达地区 思想政治教育
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时代精神的精华——从毛泽东思想、邓小平理论到“三个代表”重要思想
8
作者 张国成 王顺芬 《承德民族师专学报》 2004年第4期71-73,共3页
任何一个伟大的理论都是自己时代精神的体现。马克思主义在中国发展的每一个阶段,都是基于对时代课题的把握与解决,毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想都是由于科学地解决了时代课题,从而使它们成为我们时代精神的精... 任何一个伟大的理论都是自己时代精神的体现。马克思主义在中国发展的每一个阶段,都是基于对时代课题的把握与解决,毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想都是由于科学地解决了时代课题,从而使它们成为我们时代精神的精华,成为马克思主义在当代中国发展的新阶段。 展开更多
关键词 时代课题 “三个代表”重要思想 邓小平理论 马克思主义 毛泽东思想 时代精神 精华 中国发展 当代中国 体现
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论高职高专大学生英语听说能力的提高 被引量:5
9
作者 王顺芬 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2003年第2期150-152,共3页
在高职高专英语教学中要注重打好基础,要遵循"实用为主,够用为度"的原则,正确处理听、说、读、写、译之间的关系,在确保各种语言能力协调发展的同时,特别注重加强听说技能的培养,这样,才能符合高职高专英语课教学《基本要求... 在高职高专英语教学中要注重打好基础,要遵循"实用为主,够用为度"的原则,正确处理听、说、读、写、译之间的关系,在确保各种语言能力协调发展的同时,特别注重加强听说技能的培养,这样,才能符合高职高专英语课教学《基本要求》的教学目标,培养出更多具备涉外交际活动语言能力的人才。随着现代化教育改革的发展,高职高专院校也向培养实用型,复合型人才方向发展。于是,如何提高高职高专大学生英语实际应用能力,特别是听说实际应用能力的问题备受同行们关注,以下是笔者从事高职高专英语听说教学的几点建议。 展开更多
关键词 英语教学 听说能力 高等职业教育 听力理解能力 口语训练
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公安英语教学改革研究 被引量:9
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作者 王顺芬 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》 2008年第3期106-109,共4页
当前英语教学改革在各高校正如火如荼地进行,公安院校的英语教学改革应借助这股强劲的东风,将公安学历教育和干部培训教育中英语的教学理念、教学模式、教学方法进行一场深入改革,提高民警英语实际应用能力,为建设和谐重庆的历史进程保... 当前英语教学改革在各高校正如火如荼地进行,公安院校的英语教学改革应借助这股强劲的东风,将公安学历教育和干部培训教育中英语的教学理念、教学模式、教学方法进行一场深入改革,提高民警英语实际应用能力,为建设和谐重庆的历史进程保驾护航。 展开更多
关键词 重庆警察 公安英语教育 教学改革 教学理念与模式 实际应用能力
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大学生们关心的几个热点问题
11
作者 王顺芬 《河北民族师范学院学报》 1994年第S1期69-71,共3页
大学生们关心的几个热点问题王顺芬为了掌握在校生的心理状态,提高大学生对社会主义市场经济的适应能力,从而指导大学生对自己的思想矛盾进行自我调节.我和其他一些同志在心理门诊咨询,集体咨询的基础上,于1993年10月对不同... 大学生们关心的几个热点问题王顺芬为了掌握在校生的心理状态,提高大学生对社会主义市场经济的适应能力,从而指导大学生对自己的思想矛盾进行自我调节.我和其他一些同志在心理门诊咨询,集体咨询的基础上,于1993年10月对不同类别的196名学生进行了不记名抽样... 展开更多
关键词 大学生 教师职业 人际交往 思想政治 社会主义市场经济 交往实践 自费生 师专学生 心理障碍 学习积极性
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正视高职、中专英语教学现状加强英语素质教育
12
作者 王顺芬 《教育导刊(上半月)》 2000年第12期35-36,共2页
关键词 教学现状 中专英语教学 英语素质教育 写作能力 “聋哑英语” 阅读方法 化交际能力 英语写作 人才的外语素质 汉译英
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关于专科学校法律基础课的三个环节和四个关系
13
作者 王顺芬 《承德民族师专学报》 2000年第1期58-59,共2页
根据1998年中宣部、教育部关于高校“两课”课程调整方案,法律基础课开设28学时。教师应抓住备课、授课、课后辅导三个环节,同时处理好思想性与知识性、系统性与有效性、课堂教学与社会实践及学习基础知识与培养创新精神的关系... 根据1998年中宣部、教育部关于高校“两课”课程调整方案,法律基础课开设28学时。教师应抓住备课、授课、课后辅导三个环节,同时处理好思想性与知识性、系统性与有效性、课堂教学与社会实践及学习基础知识与培养创新精神的关系,使法律基础课真正发挥思想政治教育主渠道的作用。 展开更多
关键词 高等专科院校 法律基础课 “两课”教学 思想政治教育 教师 课外辅导 课堂教学 社会实践
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实施流程管理 有效控制手术室院内感染 被引量:7
14
作者 王静 王顺芬 张蓉 《西部医学》 2007年第2期308-309,共2页
本文将医院感染纳入护理管理质量检测项目,护理质量管理和业务流程有机结合,建立控制手术室医院感染的理想流程管理模型。从而增强了手术室各级人员预防和控制医院感染的意识,提高了手术室医院感染能力及护理工作效率,无菌手术伤口感染... 本文将医院感染纳入护理管理质量检测项目,护理质量管理和业务流程有机结合,建立控制手术室医院感染的理想流程管理模型。从而增强了手术室各级人员预防和控制医院感染的意识,提高了手术室医院感染能力及护理工作效率,无菌手术伤口感染率和医院感染率明显下降。 展开更多
关键词 流程管理 控制 手术室 医院感染
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粮食水分快速测定方法探讨 被引量:4
15
作者 许斌 张锐 王顺芬 《粮食储藏》 2008年第3期52-53,56,共3页
水分含量是粮食的一项主要质量指标。本实验在不同条件下对粮食水分进行快速测定,通过比较测定结果和样品的真实水分含量,得出以下结论:用快速水分测定仪测定粮食水分,当倾倒时间为6s^8s时,结果最准确。快速测定法方法简便,效率高。
关键词 粮食 水分 快速测定 比较
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法律基础课是重要的思想品德课──关于法律基础课教学改革方向的调查
16
作者 倪瑞兰 王顺芬 《承德民族师专学报》 2000年第3期89-91,共3页
法律基础课是一门重要的思想品德课。明确了目标,才能确立授课的重点,采用适合的教学方法。使作为大专院校公共课的法律基础课与法律院系的专业的法律课程区别开来。做为公共课的“法律基础”课,其教学重点应定位于培养学生树立法制... 法律基础课是一门重要的思想品德课。明确了目标,才能确立授课的重点,采用适合的教学方法。使作为大专院校公共课的法律基础课与法律院系的专业的法律课程区别开来。做为公共课的“法律基础”课,其教学重点应定位于培养学生树立法制观念和法律意识,而不应局限于单纯地传授一些具体的法律知识。 展开更多
关键词 思想品德课 法制观念 法律基础课 教学改革 教学方法 教学重点 公共课 高校 学生 法律意识 培养
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对手术室医学生的带教管理
17
作者 杨邦翠 王顺芬 《西部医学》 2002年第2期54-55,共2页
为适应整体医疗护理的需要,培养具有综合素质的医学人才,我们在培养护理人才的同时,将护理教学融入医学生教学之中,[1]以期提高医学生对手术室工作的了解和认识.手术室教学管理在手术室管理中起重要作用.由于各种渠道办校的冲击,而进入... 为适应整体医疗护理的需要,培养具有综合素质的医学人才,我们在培养护理人才的同时,将护理教学融入医学生教学之中,[1]以期提高医学生对手术室工作的了解和认识.手术室教学管理在手术室管理中起重要作用.由于各种渠道办校的冲击,而进入临床实习的医学生逐年增多,水评差异较大,这给临床带教提出了新的要求,管理上增加了难度,尤其是手术室.几乎每位学员都得到手术室完成实习计划,笔者从1998年担任手术室的带教管理工作,改进了教学方法,对不同层次人员进行了相应带教,收到了良好效果,现介绍如下. 展开更多
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“两课”教学改革是加强大学生思想政治教育的客观要求 被引量:1
18
作者 王顺芬 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期214-,223,共2页
大学生的思想政治素质位于综合素质之首,高校"两课"教学是加强大学生思想政治教育的主渠道。文章主要从进行"两课"教学改革的必要性、存在的问题及对策等方面进行研究,探寻提高大学生思想政治素质的新途径。
关键词 “两课”教学 大学生 思想政治教育
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从《中华人民共和国立法法》看我国现行法的渊源 被引量:2
19
作者 王顺芬 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第S1期239-244,共6页
《立法法》以法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、行政规章这些成文法的渊源为枢纽来规制中国立法 ,为人们把握现时期中国立法的大局提供了清楚的线索 ;《立法法》界定了中央与地方、权力机关与政府之间的立法权限范围以... 《立法法》以法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、行政规章这些成文法的渊源为枢纽来规制中国立法 ,为人们把握现时期中国立法的大局提供了清楚的线索 ;《立法法》界定了中央与地方、权力机关与政府之间的立法权限范围以及它们之间的相互关系 ,确定了以法律为主导的各种法的渊源的立法程序 。 展开更多
关键词 立法法 立法主体 法的渊源
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对语文教学改革的若干思考 被引量:1
20
作者 王顺芬 《课程教材教学研究(小教研究)》 2015年第Z6期8-9,共2页
语言文字是构建文明社会的知识基础,在提高国民文化素质方面具有不可替代的作用。然而,随着社会的不断进步与发展,当前语文教学的现状不容乐观,对语文教学进行改革和创新势在必行。一、语文教学的现状1.教学模式因循守旧。在语文的教学... 语言文字是构建文明社会的知识基础,在提高国民文化素质方面具有不可替代的作用。然而,随着社会的不断进步与发展,当前语文教学的现状不容乐观,对语文教学进行改革和创新势在必行。一、语文教学的现状1.教学模式因循守旧。在语文的教学中,许多教师仍采用灌输式的教学方式,使学生被动地接受知识,导致"教"与"学"的效率难以提高。同时,语文的知识结构尚未根据社会的发展做出相应的调整,致使知识老化严重。 展开更多
关键词 语文教学改革 语言文字 国民文化素质 知识老化 知识结构 教学方法体系 学习态度 学习意识 互动教学法 文学素养
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